《好朋友》语文教案

时间:2021-08-31

  教学内容

  第一课《好朋友》

  课 时

  第1课时

  教学目标

  1.学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参与音乐实践活动。 2.感受音乐,合着音乐做扮演,鼓励同学的发明性

  重点、难点

  完整的感受歌曲

  教具准备

  录音机、磁带、道具

  教学过程

  一、组织教学 1.听《玩具兵进行曲》进入教室,做自身喜欢的动作,教师提示同学合着音乐走或跳。 二、聆听,《玩具兵进行曲》 1.讲讲你听到了什么? 2.让同学自身合着音乐将听到的音乐形象用动作表示出来 3.教师展示道具头饰,让同学选用道具进行扮演 4.提示同学听出小喇叭和大喇叭出现的声音 5.复听,在大喇叭和小喇叭出现声音时用动作表示 三、扮演《你的名字叫什么》. 1.按节奏问新朋友的名字 × × | × × | × · × | × - | 你 的 名 字 叫 什 么? × × | × × | × · × | × - | 你 的 名 字 叫 什 么? × × | × × × | × × | × × × | 我 叫 (× ×) 我 叫 (× × ) × · × | × × | × × | × 0 || 你 的 名 字 真 好 听 2.做音乐游戏 围成内外两个圆圈,两个圆圈的同学相对按节奏问对方的名字.然后按个交换 3.听音乐做游戏 4.哼出自身喜欢的旋律 5.请同学跟音乐问同桌 6.教师纠错 7.跟琴边扮演边演唱 四、组织下课,听《玩具兵进行曲》出教室

  教学随笔

  同学喜欢并乐于参与音乐实践活动,从而学习歌曲

  教学内容

  第一课《好朋友》

  课 时

  第2课时

  教学目标

  1.感受音乐的情绪,鼓励同学与以音乐的方式扮演不同的角色,调动同学参与的积极性 2.学习直观感受歌曲旋律的高低,歌曲所表达的情感,鼓励同学自身创编的意识

  重点、难点

  重点:用动作表示对乐曲《口哨与小狗》的感受 难点:区分乐句(1) 35 6 5 | 31 2— | (2) 56 1 3 | 23 1—|

  教具准备

  录音机、磁带、头饰