讲《搭石》教案

时间:2021-08-31

  今天,我说的《搭石》是人教版第七册教材中的课文。我想从以下几个方面来说:

【教学理念】

  阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程,是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构,学会阅读,促进表达的过程。同时也积极倡导自主、合作、探究式学习,最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性。

【教材分析】

  课文写的是乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景。语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。体现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美。因而,根据本课教材特点确定教学目标如下:

【教学目标】

  正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶。

  学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。

【重点、难点】

  体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。

  针对上面的目标,我确定用两个课时来完成。

  我这里选的是第二课时。这课时要学的是第2~5自然段。

【教学方法】

  在阅读教学中,方法的设计是十分重要的。根据新课程基本理念,针对自己对教材的理解,在本文中采用了读中感悟法,想象理解法,自主、合作、探究法等。

【教学基本流程】

 一、谈话导入,创设情景

  老师一边播放配有音乐的美丽画面,一边介绍美景,将学生快速带入美境中。

  接着就板书课题:21、搭石。

 二、默读课文,整体感受

  默读课文,让学生思考:我们这篇课文围绕搭石,写了哪些内容?

  (第一段讲)什么是搭石;(第二段述) 摆搭石;(第三、四段写) 走搭石;(最后一段议) 以石喻人。通过学生的回答来帮助学生了解大意,整体把握。