《小猫和小朋友》语文教案

时间:2021-08-31

  设计意图

  2~3岁的幼儿,词汇增多,能用单句表达愿望,但在集体面前讲述,特别是清楚、完整、正确地讲述仍有一定困难。而要大多数孩子集中注意力,听同伴讲话,他们也往往出现心不在焉、做小动作的状况。针对上述情况,我们在组织托班幼儿讲述活动时,除考虑制定符合幼儿年龄特点的目标,提出不同发展水平的要求外,还重点考虑到幼儿的讲述形式,考虑用适当的方法调节其注意,发挥每一个孩子在讲述活动中听说的积极性、主动性,培养幼儿初步的创新意识。

活动目标

  1.通过观察和活动让幼儿学说短句“小猫(小朋友)在干什么”。

  能力强的:在集体面前独立完整地说短句。

  能力中等的:跟着老师或集体完整地说短句。

  能力弱的:学说单词或词组。

  2.培养幼儿参与讲述活动的兴趣,鼓励他们大胆讲述。

活动准备

  1.几幅小猫活动图:①捉老鼠、②钓鱼、③吃鱼、④睡觉。

  2.幼儿按发展水平分三组坐成半圆形。

活动过程

  1.学说短句。

  (1)以小猫的叫声引起兴趣。

  (2)逐一出示图片,感知学说短句。

  教师提问:“小猫在干什么?”要求幼儿能完整地说出:小猫在捉老鼠,小猫在钓鱼,小猫在吃鱼,小猫在睡觉。教师视幼儿讲述情况给予必要的示范。

  (3)走近幼儿,蹲下让孩子看清画面,让全体幼儿反复练说2~3次。教师纠正不正确的讲述,并以猫妈妈的口吻鼓励孩子们说。然后再以“小猫睡觉了,小朋友要做游戏”,引出下一活动。

  2.运用已有经验讲述。

  (1)集体讲述。

  老师哼唱旋律