中学生古诗词常见考点及答题模式

时间:2021-08-31

  古诗词鉴赏是一个很容易通过最后突击得到提高的题型,为此,笔者特地整理了近年来的古诗词鉴赏考题,发现考查的点不外乎特定形象(意象)解读、诗歌意境鉴赏、情感主旨提炼、表达技巧分析、语言文字推敲五种。经分析,发现每一个点都有相应的答题模式可以套入。

  一、特定形象解读类

  所谓形象,在古诗词中是指作者创造出来的生动具体的,既能充分寄托作者的主观情思,又能激发人们思想感情的物象。包括诗歌的人物形象(作者自己的形象和作品塑造的人物形象)、事物形象(咏物诗中所描写的形象,如《石灰吟》中的“石灰”、《蝉》中的“蝉”等)。解读古诗的特定形象,要把握其内涵,也就是要分析判断形象所包含的作者的思想感情和观点态度。

  【设问方式】

  这种类型题目的常见设问方式,可分为两种情况,一种是点明了鉴赏对象的,如“XX的寓意是什么?”“诗中XX的形象寄托了作者怎样的思想感情”,“你认为XX图景在作者心中的含意是什么”等;另一种是未点明鉴赏对象的,如“诗人运用了哪些意象来表现其情感”,“诗中描写了一幅什么样的图景,这样写有什么好处”等。

  【万能公式】

  特定形象解读=指出形象+说明形象的具体特征+揭示形象内涵

  (注:“点明了鉴赏对象”的题目,省略第一项。)

  【公式阐释】

  解答这一类型的题目,应包括三个要点:

  1、阅读诗歌,根据题目所指定的范围,找出相关的诗歌形象。

  2、结合诗歌内容,对这一形象的特点或具体细节做进一步的描写或说明,使之详细化。

  3、揭示形象的内涵,即读懂作者借这一形象所抒发的感情、表达的志向、阐明的道理等,或是这一形象的象征意义、社会内涵、时代内涵等。