3．对于助动车你还想知道什么？

　　（三）、归并总结，提出研究内容：1．助动车的种类；2．助动车的历史；3．助动车与环保。

　　（四）、自由分组、小组合作展开调查研究

　　1．找出核心问题，定好研究目标 （师从旁指导）a. 助动车的种类 助动车的分类及作用 说说我们黄岩目前的助动车发展情况b. 助动车的历史 了解助动车发展的历史知识 世界助动车发展历史 我国的助动车发展历史c. 助动车与环保 各种助动车尾气的排放情况尾气排放对人体的危害助动车的噪声污染

　　2．进行具体分工，细化研究内容

　　3．分工合作、查找资料

　　4．制订课题研究方案、互相交流得出结论

　　（五）、抓住重点、汇报指导各小组汇报自己的研究方案，交流总结并完善自己的方案。

　　第二周活动设计

　　（第三课时——第四课时）

　　（一）、利用网络资源收集信息 按研究小组合作上网查找有关研究资料。（网络教室） 学校网站上开设专门栏目，收集到的有关资料贴在学校论坛上。

　　（二）、利用图书资源收集信息学生利用学校图书馆查找相关资料，按合作小组就坐，带好记录本，遵守图书馆规章，认真摘抄。并对资料进行加工分类。

　　第三周活动设计

　　（第五课时——第六课时）外出参观：汽摩城助动车交易市场

　　（一）、听助动车交易市场老板介绍各类助动车的性能、出产地、价格及销售情况。各组边听边作记录，也可适当提问。

　　（二）、各合作小组自由采访有关管理人员，掌握更多信息。并通过拍照、录音等途径保存可靠信息。

　　（三）、采访前来市场购买、修理、调换助动车的消费者，了解群众对目前助动车市场的看法和要求。