三、践行篇――承担起生命之重

　　甲：同学们，我们在日常生活中应该怎么做才能保障自己的生命安全呢？

　　生：会认各种标志。

　　生：明确各类交通规则。

　　生：自己过马路的时候一定要小心，要看清楚车辆过往情况。

　　1、认准标志保安全

　　乙：我家住在××村，应该说离学校只有2公里左右的路程，但我特别留心观察了一下，发现我从家里到学校路上有许多交通标志，我把它们都拍了下来，看看你认识这几个交通标志吗？能说出它们表示的意思吗？(乙边按照行驶路线出示交通标志边让同学认一认，并随机问：为什么这儿要有这个标志？假如没有

　　会怎样？)

　　甲：不知大家有没有发现，这些交通标志的颜色和图案并不是一样的，我们可以把它分分类。出示三个标志，按照颜色和图案的不同，可以分成三类：指示标志、禁令标志、警告标志。

　　乙：这样的标志很多，课前我们布置了任务，从你家到学校的路上，或者在其它地方你还发现了哪些交通标志，能向大家介绍一下吗？

　　(学生小组交流)

　　甲：指名交流(随机抽几个比较少见的交通标志考考同学们)

　　乙：这么多的交通标志，记起来比较困难，我们可以通过一首儿歌来帮助记忆。

　　交通标志要看清，伴你出门安全行。指示标志蓝与白，帮助大家方向明。

　　禁令标志红加黑，严格遵守不犯规。警告标志黄与黑，告知人们要注意。

　　乙：同学们，就让我们认清这交通标志，让它们相伴我们安全成长吧。

　　2、明晰原因促安全

　　甲：可是同学们，这些发生交通事故的人群，是不是全是因为不懂交通标志呢？(不是)你觉得还有哪些原因也是比较容易导致事故的发生？

　　预设：(学生交流后主持人适时引导)

　　(1)闯红灯发生事故

　　甲：听了同学们交流的这些事，我真的感到心痛啊！红灯只不过是几十秒的时间，他却用自己的生命(伤痛)去换取了这几秒的快速，这样的代价是何其惨痛呀！但是，在闯红灯前，他会想到这样的后果吗？(不会)他想的是什么呢？在生活中，闯红灯的现象是屡见不鲜，你们有过闯红灯的现象吗？你当时是怎么

　　想的呢？那么，此时此刻，你还这么想吗？那当我们面对红灯时，我们能做的是什么呢？

　　乙：是呀，宁停三分，勿抢一秒，才能确保我们自身和他人的平安。

　　(2)马路上追赶打闹导致事故

　　甲：真是虚惊一场，要不我们可能看不到这么健康的你了。假如司机没有注意看或者再快一点会怎样呢？

　　同学们，你们有过在马路上追赶打闹的现象吗？看到过这样的现象吗？你当时玩时想过后果吗？

　　乙：为了一时的快乐，一时的好玩，换来终生的遗憾(痛苦)，谁会愿意呢？同学们，生命只有一次，不管何时何地，我们心中一定要警钟长鸣，车祸猛如虎，为了你和他人的幸福，我们一定要自觉遵守交通规则。

　　(3)横穿马路导致事故

　　甲：同学们，你们觉得这样的事故能够避免吗？但是同学们，这只能是假如呀！生命只有一次，它没有机会让我们再来一次，此时此刻，面对路上的车辆，你还愿意为了一时的方便，而任意的横穿马路吗？

　　乙：我们能做的只能是自觉遵守交通规则，多看一看，多注意安全。

　　(4)司机不遵守交通规则导致事故

　　甲：同学们，短短的瞬间，鲜活的生命灰飞烟灭，欢快的笑声戛然而止。生命的凋零，留给亲人永远的伤痛；肢体的残缺，留给自己永远的遗憾。留给司机的只能是一辈子良心的不安和谴责。此时此刻，你又想说些什么？

　　3、交警教导督安全

　　甲：要避免这样的惨剧在我们身上发生，就一定要时刻小心，任何时候都不能掉以轻心。下面请听交警叔叔是怎么说的，他告诉我们该怎么做？

　　(看VCD)

　　乙：交警叔叔告诉我们该怎么做？

　　4、班级倡议享安全

　　合：为了更好的保护大家的生命安全，避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论，制订以下要求，希望大家能够执行。