一、创设情景，激趣导人

　　出示图片，组织学生分析画面，讨论问题：

　　1、如果以这幅画为添画背景，你认为可以添加什么内容？说一说理由。

　　2、你认为根据画面背景，应该注意什么？

　　二、师生探索,表现创新.

　　1、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加

　　2、看教材第2页、第3页，分析书中作品：

　　（1）你喜欢哪一幅作品？为什么？

　　（2）说一说制作方法。

　　三、学生作业。

　　1、组织师生共同演示：在前一张展示力片中完成添画内容。

　　2、提作业要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。

　　四、评价交流、拓展升华

　　组织展示、讲评作业。

　　学生自评，组内讲评.

　　班内讲评相结合。看教材2、3页，分析书中作品：

　　组织学生欣赏图片。分小组交流，介绍、分析、欣赏图片内容。

　　学生活动要点：

　　（1）巧妙利用图片。

　　（2）图片内容与添加内容是否统一。

　　（3）添画构图是否美观。

　　（4）注意近大远小的关系。

　　根据图片内容选择适当内容进行添加。

　　反思：

　　这堂课，整节课学生都处于趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻松愉快地消化了本课的知识。如在导入时，学生被丰富多彩的、非常漂亮的作品感染，教师有意识创设的情境氛围，使学生产生激情，主动参与，充满了创造欲望。既促进了学生个性的形成，又提高了学生的审美能力。