教学难点

　　理解失其本心中本心的内涵，辨析失其本心与舍生取义的关系，把握本文的主旨。

　　教学方法

　　1．诵读法 这是文言文教学最实用的教法，可采取多种形式的读，如墨读、齐读、跳读、精读、美读等。让学生在反复的诵读中感受语言，体会文意，进行文化熏陶。

　　2．质疑法 引导学生在学习过程中就自己不懂的地方提问，或对文章观点提出自己的见

　　解，或就沦证过程等方面存在的问题大胆质疑。鼓励学生自主质疑，有利于发展学生良好的思维品质，增强课堂教学的针对性，从而提高课堂教学的效率。

　　3．鉴赏法

教具准备

　多媒体

　　课时安排

　　2课时

　　教学过程

　　第一课时

　[教学要点]

　　资料助读；朗读课文，整体感知；译读课文，自由质疑，互动探究，理解文意；美读课文，体会语言特色，初步背诵课文。

　[教学步骤 ]

　　一、导语 设计

　　设计(一)

　　人生常常会面临各种各样的选择，在关键时刻如何作出正确的选择呢?相信孟子会给我们提供帮助的。

　　设计(二)

　　生与死、利与义的问题历来为世人关注，那么几千年前的古人是如何看待这些问题的呢?

　　请走进《鱼我所欲也》寻找答案。

　　设计(三)

　　多媒体显示：

　　富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 (孟子)

　　生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。 (匈牙利 裴多菲)

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (文天祥)

　　砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 (夏明翰)

　　这几句话表现了作者怎样的价值取向?(学生回答：生为尊严，生为自由，生为名声，生为正义。)今天，我们学习《鱼我所欲也》，看看本文表现了孟子什么样的道德主张。