列子学射，中①矣，请于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之三年。又以报关尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣，守而勿失也②。非独射也为国与身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”(《列子·说符》)

　　注：①[中]射中箭靶。②[守而勿失] 牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。

　　1.(2分)下面句子中“之”字没有指代作用的一项( )

　　A. 今或闻无罪，二世杀之

　　B. 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之

　　C. 然足下卜之鬼乎

　　D. 又间令吴广之次所旁丛祠中

　　2.(2分)指出下面括号中词语解释没有错误的一项( )

　　A.皆次当行(行：行军) 会天大雨(会：恰逢)

　　B.或以为死(或：有的人) 楚人怜之(怜：爱戴)

　　C.念鬼(念：念叨) 又间令吴广(间：暗地里)

　　D.卒中往往语(往往：经常) 皆指目陈胜(目：看着)

　　3.(2分)下面对《木兰诗》赏析有误的一项是( )

　　A.“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。

　　B.“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。

　　C. “万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。

　　D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。

　　4.(2分)下面对《陈涉世家》的分析有误的一项是( )

　　A.“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”体现了陈胜对形势的准确分析与判断。　　B. “今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”写出了陈胜对民心的深刻洞察。

　　C. “陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‘此教我先威众耳。’”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握。

　　D. “旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果。

　　5.(2分)下面对《列子学射》理解有误的一项是( )

　　A.故事揭示了学习要举一反三的道理。

　　B.故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。

　　C.关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。

　　D.治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。

　　6.(3分)请用“/”给文中画线部分断句(限两处)。

　　非 独 射 也为 国 与 身 亦 皆 知之。