【材料链接】

　　以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文：

　　（马生）等太学生们在太学学习，朝廷每天供给膳食，父母每年有皮袍葛衣送来，坐在高大的屋子里诵读诗书，有司业、博士做他们的老师，凡是应该有的书都集中在这里……

　　14.由链接的材料可以看出，马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意？（3分）21世纪教育网

　　【答案】

　　10.（1）媵人/持汤沃灌 （2）腰/白玉之环（2分，每小题1分）

　　11.（1）通“披”，这里是穿的意思 （2）每天 （3）气味，这里指香气 （4）破（4分，每小题1分）

　　12.不觉得吃的穿的不如人。（2分）

　　13.行（走） 衣（穿） 艰苦（艰难） 以中有足乐者（4分，每处1分）

　　14.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件，以读书为乐，勤奋学习。（3分，意思对或言之有理均可）21

　　11．（2011?福建省南安市）阅读《岳阳楼记》，完成6—9题。（15分）

　　①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

　　②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

　　③若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄雾冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

　　6．下列各组加点字意思或用法相同的一项是（ ）。(3分)

　　A.古仁人之心 属予作文以记之 B.不以物喜 醒能述以文者

　　C.先天下之忧而忧 云归而岩穴暝 D.处江湖之远则忧其君 其如土石何

　　7．解释加点字词的意思。（4分）

　　（1）百废具兴（ ） （2）春和景明（ ）

　　（3）予尝求古仁人之心（ ） （4）居庙堂之高则忧其民（ ）

　　8．翻译句子。（4分）

　　（1）览物之情，得无异乎？

　　（2）浮光跃金，静影沉璧。

　　9．请从内容、结构说说第⑤段的作用。（4分）

　　（1）内容上：

　　（2）结构上：

　　【答案】6.（3分）C

　　7.（4分，每个1分）⑴都，全⑵日光⑶探求⑷喻指朝廷

　　8.（4分，每题2分）⑴（他们）观赏自然景物而触发的感情能够没有差别吗？⑵浮动的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的白璧。

　　9.（4分，各2分）⑴内容上表达作者宽阔的胸襟和远大的抱负（点明主旨）；⑵结构上卒章显志总结全文，前文叙事、写景、抒情都是为它作铺垫。

　　12.（2011?福建省莆田市）

　　伤仲永

　　王安石

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环丐于邑人，不使学。

　　予闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众，又不受之人，得为众人而已耶！

　　5、解释下列加点字在文中的意思。（4分）

　　（1）即书诗四句

　　（2）自是指物作诗立就

　　（3）稍稍宾客其父

　　（4）泯然众人矣

　　6、用现代汉语翻译文中画线的句子。（６分）

　　（1）其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。

　　___________________________________________________________________________

　　（2）日扳仲永环丐于邑人，不使学。

　　___________________________________________________________________________

　　7、第一段中“父异焉”和“邑人奇之”的原因各是什么？（请用原文的语句回答）（4分）

　　答：______________________________________________________________。

　　8、读了本文，你从中等到什么启示？（4分）

　　答：______________________________________________________________。

　　【答案】5、写 完成 渐渐 常人

　　6、（1）这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏

　　（2）（他的父亲）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习

　　7、“父异焉”的原因：仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

　　“邑人奇之”的原因：自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

　　8、示例：一个人要成才，仅有好的天资是不够的，后天还要接受教育，努力学习；否则难于成才，就像仲永一样。

　　13．(2011?广东省肇庆市)

　　①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。