初中文言文通假字

时间:2021-08-31

初中文言文通假字汇集

  初中文言文通假字总结大全

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  初中文言文通假字

  1、学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè):通“悦”,愉快。

  2、诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》)

  女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。

  3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还:通“旋”,回转,掉转。

  4、在肠胃,火齐之所及也。(《扁鹊见蔡桓公》)齐:通“剂”。

  5、担中肉尽,止有剩骨。(《狼》)止:通“只”。

  6、日之其所亡。(《乐羊子妻》)亡:通“无”。

  河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)亡:通“无”。

  7、屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。(《为学》)屏:通“摒”。

  8、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。(《木兰诗》)帖:通“贴”。火:通“伙”。

  9、无他,但手熟尔。(《买油翁》)尔:通“耳”,相当于“罢了”。

  10、争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。(《如梦令》李清照)争:通“怎”。

  11、路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见,通“现”。

  才美不外见……(《马说》)见:通“现”。

  何时眼前突兀见此屋。(《茅屋为秋风所破歌》)见:通“现”。

  12、满坐寂然,无敢哗者。(《口技》)坐:通“座”。

  13、日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)扳:通“攀”,牵,引。

  14、寒暑易节,始一反焉。(《愚公移山》)反:通“返”。

  15、甚矣,汝之不惠。(《愚公移山》)惠:通“慧”,聪明。

  16、一厝逆东,一厝雍南。(《愚公移山》)厝:通“措”,放置。

  17、问渠那得清如许。(《观书有感》)那:通“哪”,怎么。

  18、两岸连山,略无阙处。(《三峡》)阙:通“缺”。

  19、昂首观之,项为之强。(《闲情记趣》)强:通“僵”,僵硬。

  20、傧者更道,从大门入。(《晏子故事两篇》)道:通“导”,引导。

  21、缚者曷为者也?(《晏子故事两篇》)曷:通“何”。

  22、圣人非所与熙也。(《晏子故事两篇》)熙:通“嬉”,开玩笑。

  23、饰以玫瑰,辑以翡翠。(《买椟还珠》)辑:通“缉”,连缀。

  24、此何遽不为福乎?(《塞翁失马》)遽:通“讵”,岂。

  25、……子黑子九距之。(《公输》)距:通“拒”,挡。

  中考语文:名师为初三学生支招

  距期末只剩下一周时间了,同学们都进入临战状态了 初中历史,也就是最后冲刺阶段,如果想在很短的时间内,有所收益,最重要的一点就是要有针对性地。桌子上这么多课本、是否看得过来?看过了又能记住多少?人大附中教研组的廖梅提醒,题海战术易“溺水”,最后冲刺“贪”不得。在这里,她给同学们支了三个小“绝招”。

  绘制一棵树:要想了解自己的漏洞在哪里,就要先对所学全部作一个

  系统的梳理。最好的办法就是自己动手绘制一棵知识点系统“树”,重要知识点是树干,次要一些的分支点是树杈,从一个知识点出发,引申出一系列的概念、定义的相关知识。复习时,要对照知识表有顺序、有逻辑地展开,不能“东一榔头、西一棒槌”,反把自己的思路搞乱了。

  列好知识表后,学生可以通过循序渐进的复习方式堵住漏洞,练习强度根据漏洞的重要性确定。如果这个概念是知识系统里不可或缺的一部分,就要下大功夫掌握;如果只是一个旁支的小知识点,可以考虑暂时粗略复习,等再把它补上。

  准备一枝荧光笔:期末考试前夕模拟考比较集中,每次考完老师都会讲评,同学要准备一枝颜色醒目的荧光笔,便于随时在上做标注。一旦发现某道题目出了错,不能仅仅保证这道题会了就可以,更重要的是找到出错原因,因为粗心,还是公式没记住,或是干脆这个知识点就没有掌握……然后“对症下药”,彻底解决问题。

  制作一盒小卡片:考前每一分钟都很宝贵,为方便复习,同学们可以动手制作一盒小卡片,把各科常考的知识点、自己的薄弱点记下来。上学路上、课间休息的闲暇时间,随时拿出来翻阅一遍,做到尽可能有地利用时间,同时,也保证了复习的“有的放矢”。制作卡片时,同学可以根据不同科目,知识点重要性等区别,做好不同标记,分门别类摆放,以免混淆。

  总之,冲刺期末考的同学们要记住“贪多嚼不烂”这句老话,学会有所取舍,给自己充分时间打下扎实的基本功,一步一个脚印,向着自己的目标努力。(北京考试报记者:安京京) 人大附中语文名师为初三期末考前一周冲刺支招

  距初三期末考试只剩下一周时间了,同学们都进入临战状态了,也就是最后冲刺阶段,如果想在很短的时间内,有所收益,最重要的一点就是要有针对性地复习。桌子上这么多课本、资料是否看得过来?看过了又能记住多少?人大附中教研组的廖梅老师提醒,题海战术易“溺水”,最后冲刺“贪”不得。在这里,她给同学们支了三个小“绝招”。

  绘制一棵知识树:要想了解自己的知识漏洞在哪里,就要先对所学全部知识作一个

  系统的梳理。最好的办法就是自己动手绘制一棵知识点系统“树”,重要知识点是树干,次要一些的分支点是树杈,从一个知识点出发,引申出一系列的概念、定义的相关知识。复习时,学生要对照知识表有顺序、有逻辑地展开,不能“东一榔头、西一棒槌”,反把自己的思路搞乱了。

  列好知识表后,学生可以通过循序渐进的复习方式堵住漏洞,练习强度根据漏洞的重要性确定。如果这个概念是知识系统里不可或缺的一部分,就要下大功夫掌握;如果只是一个旁支的小知识点,可以考虑暂时粗略复习,等寒假再把它补上。

  准备一枝荧光笔:期末考试前夕模拟考比较集中,每次考完老师都会讲评试卷,同学要准备一枝颜色醒目的荧光笔,便于随时在试卷上做标注。一旦发现某道题目出了错,不能仅仅保证这道题会了就可以,更重要的是找到出错原因,因为粗心,还是公式没记住,或是干脆这个知识点就没有掌握……然后“对症下药”,彻底解决问题。