中考文言文的复习专题

时间:2021-08-31

  中考的时候文言文是很多初中生在语文领域苦恼的地方,那么该怎么复习这部分呢?下面一起看看复习专题吧!!

中考文言文复习专题(一)

1、文学常识、作者:明朝著名文学家 宋濂

  2、重点字词解释

  余幼时即嗜学:喜欢,爱好。 致书:得到书。这里是买书的意思。致,取得、得到。

  假借:借。假也是借的意思。

  弗(不)之怠:懈怠,不放松抄写。“之”是“怠”的宾语,指“笔录”这件事。

  走送之:跑 既加冠:已经加了冠,到了成年。

  (又)患(无)硕师(名人与游):患,担心,忧虑。硕师,才学渊博的老师。硕,大。

  尝趋百里外从乡之先达:尝,曾经。趋:奔向。先达:学术界的前辈。

  执经叩问:求教。叩,问。 德隆望尊:道德高,声望重。

  门人弟子填其室:学生挤满了他的屋子。门人,弟子、学生。填,塞。这里的是拥挤的意思。

  稍降辞色:把言辞放委婉些,把脸色放温和些。

  援疑质理:提出疑难,询问道理。援,引,提出。质,询问。

  俯身倾耳以请:弯下身子,侧着耳朵(表示专心而尊敬的)请教。

  或遇其叱咄:或,有时。叱咄:训斥,呵责。 (礼愈)至:周到。

  (不敢出一言以)复:这里指辩解。 俟(其欣悦):等待,等。

  负箧曳屣:背着书箱,拖着鞋子(表示鞋破)。 穷冬:严冬。

  皲裂:皮肤因寒冷干燥而破裂。 (至)舍:学舍,书舍。

  僵劲:僵硬。 (持)汤沃灌:热水。沃灌,浇洗。 以衾(拥覆):以,用。衾,被子。

  寓逆旅:住在旅店里。逆旅,旅店。 (主人)日再食:每天提供两顿饭。再,两次。食,提供伙食。

  (同舍生皆)被(绮绣):同“披”。 (戴)朱缨(宝饰之帽):朱缨,红色的帽带。

  腰(白玉之环):腰,挂在腰间。 (右备)容臭:容臭,香袋。

  烨然(若神人):烨然,光彩耀眼的样子。 緼袍敝衣:破旧的衣服。緼,旧絮。敝,破。

  略无慕艳意:毫无羡慕之心。慕、艳,羡慕。

  县官日(天天)有禀稍之供:县官,朝廷。 禀稍,官家给的粮食。

  (无冻)馁之(患矣):馁,饥饿。之,的。 与之论辨:辩论。辨,通辩假诸人(而后见也):假之于人,向人借书。诸,之于。

  非天质之卑:天资,人的智力。卑,低下。 流辈:同辈的人。 谒,拜见。

  撰长书以为贽:写一封长信作为表示敬意的礼物。贽,初次见面时为表敬意送的礼物…… 言和而色夷:夷,平和。

  以中有足乐者,不知口体之奉不若人也:因为内心有足以快乐的事情(指读书),不觉得吃的穿的不如别人。

  (父母岁有)裘葛之遗:裘葛,冬夏的衣服。裘,皮衣。葛,夏布,指夏天穿的衣服。遗,赠送。

3、理解背诵

  (1)为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”: 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也

  (2)表明第2段观点的句子是:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

4、思考、

(1)从几方面概括作者求学时的客观条件?路途:遥远艰难。衣着:破旧不能御寒。饮食:每日两顿,毫无滋味。

  (2)太学生的优越条件,表现在那些方面?有书可读,有师可问,无奔走之劳,无冻馁之患。

  (3)第一、二段文字采用的主要写作手法是什么?这样写有什么好处?对比,增强说服力,突出中心。

  (4)应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?

  答:学习条件不好,仍然能学习好,像宋濂那样;学习条件好,却不一定序、学得好,像某些“太学生”那样。学习条件好坏对学习能够有所影响,但不是决定性的,学习成功关键是长期坚持“勤且坚”专心致志,这是宋濂起身体会,也是古今学有所成的人的共同体会。

  (5)本文揭示了怎样的道理?其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

  (6)本文是写给马生的为什么用大量的文字写自己求学的事?作者现身说法(以自己的切身体会勉励马生勤奋学习),增强作品感染力和教育作用。

  (7)作者在艰苦的环境下刻苦学习精神对你有什么启发?结合自己实际谈一下。

 5、课外积累

  古人刻苦求学的事迹。

  东周时代,苏秦读书欲睡锥刺骨。 西汉,孙敬昼夜苦读,以绳系头悬屋梁。

  西汉,匡衡勤学无烛凿壁偷光读书。 晋朝,车胤(yìn)囊萤读书。

  晋,孙康家贫,映雪读书。

  (古人苦学的做法不必要后人效仿,但他们刻苦学习的精神是值得我们学习的,要从他们的事迹中获取勤奋学习,立志上进的动力。)

 6、重点段翻译

  现在太学生们在太学里学习,朝廷每天供给膳食,父母每年有皮袍葛衣送来,没有挨饿受冻的忧虑;坐在高大的屋子里诵读诗书,没有奔走的劳苦;有司业、博士做他们的老师,没有去询问而不告诉、去请教而得不到指导的情况了;凡是应该有的书都集中在这里,不必像我那样亲手抄写,向别人借来才能看到。如果他们的学业还有不精通,品德还有没养成的,那么不是天资低下,而是用心不像我那样专一罢了,哪里是别人的过失呢?

中考文言文复习专题(二)

一、 字音

(一) 多音字

  所谓多音字是指有两个或两个以上读音的字。一个汉字,读音不同还意味着词性不同、意义不同和用法不同。因此,掌握好文言文中的多音字,对于文言文的学习十分重要。

  如:夫 有读fú 予观夫巴陵胜状 若夫霪雨霏霏 夫环而攻之 有读fū 遂率子孙荷担者三夫 其夫呓语

  间 有读jiān 奉命于危难之间 有读jiàn 中间力拉崩倒之声 遂与外人间隔

  同学们在复习的时候应该归类整理