九年级语文上册北师大版《诗两首》教案

时间:2021-08-31

  一、教学目的要求:

  1.反复诵读,领会诗人坚强乐观的思想,感受他博大的情怀。

  2.背诵、默写这首诗。

二、教学重点难点:

  重点:教学目的要求1

  难点:教学目的要求2

  教学课时数:

  一课时

三、教学内容与过程:

  (一)导入新课

  可从诗人的生活经历和所处的时代背景导入;或可从“你知普希金有多少”这一问题导入,让学生自主学习。

  (二)朗读诗歌

  (三)指导学生朗读,让学生注意诗的感情基调,并注重诗的重音、节奏、停顿。

  (四)指名学生进行朗读,其余同学作出中肯的评价。

  (五)精要讲析:

  1.《假如生活欺骗了你》是一首哲理抒情诗,诗人用诚挚的语言倾诉了自己对艰难生活的体会。

  2.这首诗语调亲切和婉,热诚坦率;诗句清新流畅,热烈深沉。丰富的人情味和哲理意味是它打动人心的美好所在。

  (六)作者在《假如生活欺骗了你》中表现了什么样的态度?

  (七)请同学结合生活实际,假如生活欺骗了你,你会如何去面对呢?

  (八)当堂检测:背诵、默写《假如生活欺骗了你》

  抽同学背,然后一起默写。

  (九)作业:

  1.课后补充练习

  2.课外阅读:《假如给我三天光明》

  第二首《假如生活重新开头》教案

  导入:普希金说:假如生活欺骗了你,不要忧郁不要心急,使我们感受到了诗人积极乐观的人生态度。那么,我们也假如一下,假如生活能够重新开头,你会怎么安排生命中的每一天呢?……我们看邵燕祥是怎么说的。