活动二：集体讨论不会翻译的词句。

　　活动三：检查重点句子的翻译。

　　文言中互文句的翻译

　　①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

　　到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往北市买了辔头，从北市买了长鞭。

　　这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。

　　②将军百战死，壮士十年归。

　　将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后重返故乡。

　　③开我东阁门，坐我西阁床。

　　打开我东屋的阁门，坐在我西屋的床上。

　　意思是：每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。

　　朗读课文 理清层次

　　课文叙述了木兰替父从军的故事。结合下面图片，说说全诗可分为哪几个部分，是按什么顺序写的?

　　按时间顺序可以分为五部分。木兰纺织，木兰从军，木兰征战，木兰辞官，木兰还乡。

　　也可以概括为代父出征，征途思亲，十年征战，获胜辞赏，归家团聚。

　　研读课文 分析详略

　　这首诗详写什么?略写什么?文章为什么作这样的安排?

　　详写：从军缘由，行前准备，征途思亲，凯旋辞官，返回家园。

　　略写：战场生活，百战情况。

　　这首诗要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。

　　另外，这种详略安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。

　　精读课文 分析形象

　　请大家精读课文，结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处?　　要求：

　　(1)画出表现木兰品质、性格的诗句。

　　(2)批注自己的理解。