【赏析】

　　这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，热爱和平生活。

　　这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致;以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。

　　【练习与检测】(共30分)

　　1、解释下列加点的词：(10分)

　　⑴木兰当户织( ) ⑵不闻机杼声( ) ..

　　⑶惟闻女叹息( ) ⑷问女何所忆( ) ..

　　⑸昨夜见军帖( ) ⑹军书十二卷( ) ...

　　⑺愿为市鞍马( ) ⑻旦辞爷娘去( ) ..

　　⑼万里赴戎机( ) ⑽关山度若飞( ) ...

　　2、默写填空：(6分)

　　 ⑴木兰替父从军的主要原因是_____________。

　　 ⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是____________。

　　⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是__ ____。

　　⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是___ __

　　⑸“_______，______。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。

　　⑹描写边塞夜景的句子是_____ ____。

　　3、选择题：(10分，每小题2分)

　　⑴选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )

　　A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。

　　B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

　　C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

　　D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

　　⑵对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是( )

　　A.采用对比手法，反映战争紧迫。

　　B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

　　C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

　　⑶对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是( )

　　A表明了可汗的积极性很高。 B.“大”就是大规模的意思。

　　C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。

　　⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )

　　①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

　　A.比喻 对偶 反复 夸张 B.对偶 对偶 排比 对偶

　　C.借代 反复 排比 对偶 D.对偶 反复 对偶 比喻

　　⑸对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( )

　　A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。

　　C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。

　　⑹没有运用修辞手法的一项是( ) A.将军百战死，壮士十年归 B.万里赴戎机，关山度若飞

　　C.阿姊闻妹来，当户理红妆 D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌?　　4、 ⑵有两个成语出自该文，它们是________和________。(2分)

　　5、 划分朗读节奏：(2分)

　　可汗问所欲，木兰不用尚书郎

　　【练习与检测参考答案】

　　1、⑴对着;门 ⑵织布的梭子 ⑶只 ⑷思念 ⑸文告 ⑹表示多数，不是确数 ⑺为此;买⑼战争 ⑽过

　　2、⑴阿爷无大儿，木兰无长兄

　　⑵但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　⑶将军百战死，壮士十年归。

　　⑷万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

　　⑸万里赴戎机，关山度若飞。

　　⑹朔气传金柝，寒光照铁衣。

　　3、⑴A ⑵C ⑶B ⑷B ⑸C ⑹C

　　4、磨刀霍霍;扑朔迷离

　　5、可汗/问/所欲，木兰/不用/尚书郎