师：准确，那你知道什么是辗转反侧么？（板书 思念）

　　生：翻来覆去的睡不着觉。

　　师：好的。心里老有我思念的意中人的影子。同学们再想，这样的思恋到了极致会怎么样？

　　（生没有发言）

　　师：是的，我们正是学知识，长身体的青春年华，爱情离我们还很遥远，大家缺乏这种情感体验。思念到了极致往往会产生幻觉了。（板书 幻觉）所以刚才这位同学和老师私下交流说男女主人公在一起了，有很多同学支持这一理论是吧？

　　生：对

　　师：为什么？

　　生：“窈窕淑女，琴瑟友之”，在一块才能我弹她听么？

　　师：有道理啊。

　　生：我们的理解，应该有情人终成眷属，所以，经过他们的努力，他们应该在一起。

　　生：“琴瑟友之，钟鼓乐之”这个男主人公表达的爱情这么热烈，女主人公一定是接受了。

　　师：老师感觉同学真的非常有浪漫的情怀啊，很希望有情人终成眷属。多好呢，不过同学们，实际上，和女子在一起只是作者的一种幻想。就是想象她能够和我在一起，我可以这样让她愉悦。老师发现同学们的脸上有些失望，但我觉得你不用失望，为什么呢？老师再引导大家一下，很多东西，比如梦想，比如理想，远远地在那里，看上去非常美，我很想得到，你的到它了，什么感受？

　　生：满足。

　　师：是的，满足。那种渴望的心情呢？

　　生：消失了。

　　师：哎，消失了。是的，因此这么看起来，他没有得到，也是一种美好，是么？好的，再关主注一下第二题。刚才那位同学说的很漂亮。《蒹葭》中描绘了很多景物，找到。

　　（生寻找）

　　生：有蒹葭，有白露。