参考答案

　　二.选择(15分，每小题3分)

　　1.D(A项分别是rùn/yùn shàn/zhān tiáo/ tiáo;B项zhì/shì jùn/jùn qiǎng/jiàng;C项yì/yì tī/tí mǒ/mā;D项pàn/bàn u/shū sè/sài)

　　2.D(A扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动;B怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。C义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝不退缩回顾;D怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。)A选项不合语境，因为扣人心弦特指文章等艺术品打动人。C选项义无反顾乱用褒贬。B选项虽然能表示车上乘客愤怒，但是这个词更多指民怨，所以用在这里范围不合理。D选项“怒形于色”(内心的愤怒在脸上显露出来)虽然读起来有点别扭，但确实符合语境的。

　　3.B(A“反而”使用不当;C“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”;D句式杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的”改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”。

　　4.B(按总分结构排序。)

　　三.本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5—9小题。(2008高考?广东卷)

　　5.C(A应为“赈济”;B应为“抓获、扣留、收监”;D应为“高兴地降服”)

　　6.A(A于是、就;趁机。B跟、同。介词。C来、用来。连词。D到。介词。)

　　7.B(“之”代他，否定句中代词作宾语，宾语前置。)

　　8.C(A“厉武将军”是丁乾的官名，而非元帝所封周访的官名。B文中“被皇帝赏识”并非因“蒙冤不会忍气吞声”，文中指的是“帝不罪之”。D把“采纳”误解为“收集粮食等军需品”。)

　　9.访练兵简卒 / 欲宣力中原 / 慨然有平河洛之志 / 善于抚纳士众 / 皆为致死 / 闻敦有不臣之心 / 访恒切齿 / 敦虽怀逆谋 / 故终访之世未敢为非

　　翻译(1)当时陶侃担任闲官，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，并把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。

　　(2)人们往往有一些优点，很少不自己称赞自己的，你的功劳那么大，却没有说一句，这是为什么呢?

　　四.诗 歌 赏 析：

　　1.(1)上片写浙东山水的美好;下片抒发作者送别的情意。

　　(2)修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。”。

　　2. (1)婉约 豪放 顶真 设问

　　(2)解释前一点：着一“又”字不仅准确地写出了容易撩人愁绪的飞絮越吹越少的情景，(2分)更精妙婉曲的是，“又”字还表明词人之看絮飞花落非止一次，伤春之感、惜春之情正自然流露于这“又”一次的观看之中。(2分)

　　解释后一点：①李词中“我报路长嗟日暮”一句从屈原《离骚》“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”化用而来，表达了“上下求索”的意念与过程。②“九万里风鹏正举”是化用《庄子?逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”之语，既照应上片乘船渡海所见的海天相接之景，又铺垫了后二句借风力游三山的述怀。③“三山”之典既抒发胸中怀才不遇的愤懑，又表现了对黑暗现实不满，还表现了对没有战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的生活的强烈向往。(每一用典，说明出处1分，说明意图1分。答对两点即给全分。

　　3.(1)描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法。

　　(2)吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象;范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。

　　(1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也。(2)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(3)醉里挑灯看剑 沙场秋点兵。