高中语文边塞诗赏析

时间:2021-08-31

  课 型:

  专题复习课

教学目标:

  1、了解唐代边塞诗的主要特点。

  2、学习鉴赏边塞诗的一般方法。

教学重点:

  形象分析、感情把握

教学难点:

  鉴赏能力的培养

教学方法:

  归纳法、研讨法、演练法

教具准备:

  多媒体辅助教学

教学过程:

  一、导入语:

  1.在音乐背景下展示一组塞外风景图片。

  听着动听的歌曲,欣赏着优美的风景,实在是一件令人愉悦的快事。这组图片中的景色表现的是什么地方的景色?(边塞、塞外)

  看到这些优美的风景,你想到了哪些反映边塞生活的诗句呢?

  (大漠孤烟直,长河落日圆。/ 愿将腰下剑,直为斩楼兰/忽如一夜春风来,千树万树梨花开/劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。/ 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(别董大)/ 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关/但使龙城飞将在,不教胡马度阴山/塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。)

  像这些反映边塞生活的诗我通常称之为边塞诗,那么,边塞诗又是怎么形成的呢?

  二、什么是边塞诗:

  从唐玄宗即位到代宗登基(712—762),这半个世纪通常称为盛唐。经济繁荣,国力强盛,开疆拓土,不少文人 ,或投笔从戎,或置身幕府,其中有一批诗人如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等十分擅长描写边塞征战生活,后人称他们为“边塞诗人”,形成了所谓的“边塞诗派”,又称为“高岑诗派”。反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观,成为唐代这个诗歌王朝的一束奇葩。