教学相长原文与翻译

　　教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。下面就是小编给大家带来的教学相长原文与翻译，希望能够帮到大家！

　　虽有佳（嘉）肴1，弗食，不知其旨2也；虽有至3道，弗学，不知其善也。是故4学然后知不足，教然后知困5。知不足，然后能自反6也。知困，然后能自强7也。故曰：教学相长8也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？

　　（选自《十三经注疏》）

　　剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。虽有嘉肴①，不尝不知其旨②；虽③有善道，不学不达其功。故学然后知不足，教然后知不究④。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。由此观之，则教学相长也。

　　（选自《韩诗外传集释》卷四）

　　词句注释与译文

　　佳（嘉(jiā)）肴：美味的菜肴。肴，熟肉食。

　　旨：味美。

　　至：到达了极点。

　　是故：因此。

　　困：（受到）阻碍，不通。

　　自反：反过来要求自己，自己反省。

　　自强(qiǎng)：自己督促自己。强，勉力，勉强。

　　教学相长：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。

　　①. 嘉肴：美好的菜肴。 肴：熟的鱼肉等。

　　②. 旨：味道美。

　　③. 虽：即使（有版本译为：虽然）。

　　④. 究：深。

　　【译文】即使有美味的菜肴，不吃，不会知道它的`味道鲜美；即使有最好的道理，不学，不会知道它的高妙。因此，（通过）学习然后知道（自己）有不足的地方，（通过）教然后知道（自己）有困惑不解的地方。知道（自己）有不足的地方，然后（才）能够督促自己（进一步学习）；知道（自己）有困惑不解的地方，然后才能够自我奋发进取。所以说：教和学是互相促进、共同提高的。《兑命》说：教别人也是自己学习的一半。大概说的就是这个道理吧。

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