一、学习兴趣培养

　　董博士说初中小孩家长应从以下几方面培养孩子的兴趣：

　　A、给小孩传输“学习是快乐的”观点；

　　B、引导孩子从最简单的做起，比如从例题做起，让他找到成功感；

　　C、及时鼓励表扬；

　　D、引导孩子寻找学习方法；

　　E、引导孩子主动体会学习的快乐；

　　F、继续鼓励，持之以恒地鼓励，从而形成主动学习习惯。

　　1、观念转型，学习是快乐的，不是痛苦的；

　　2、从最简单的地方开始学起，使自己找到最简单的胜任感；

　　3、寻找学习方法，增长能力；

　　4、主动体会学习的快乐（YES）；

　　5、维持足够长的时间；

　　6、自我测试。

二、掌握学习程度和程序

　　1、学习的程度：听懂了、记住了、学会了、掌握了

　　董进宇博士指出，学习有四种程度：听懂、记住、学会、掌握。其相对应的学习程序则是要：专心听课（听懂），认真看书（记住），做例题（学会），做习题（掌握）。他表示，人的听力系统会自动漏掉80％，所以孩子在上课时重在听懂老师的意思，课后重在把老师所讲内容重看，眼睛是视觉扫描仪，能弥补听觉漏掉的内容。

　　2、学习的程序：专心听课、认真看书、做例题、做习题

　　四个程度是相对应四个程序的，只有专心听课才能是听懂了，听了课后再认真看课文，才能记住老师所讲的，然后盖住例题的答案自己再做一遍例题才是学会了，最后做课后的习题来检验自己是不是掌握了。这四个程序是不可逆的。

三、学理科的方法：

　　1、步步为营-旧知识没学会，不学新知识；

　　2、循序渐进-不能跳跃；

　　3、重点突破“三定”—定义，定理，定律；

　　4、反复练习，增长能力。

　　（一）、学数学

　　1、先把定义搞懂；

　　2、再把定理搞懂；

　　3、把定理的证明过程搞懂；

　　4、弄清证明时用了哪些旧定理；

　　5、时常做习题，消化定义定理。

　　（二）、学物理

　　1、把定义搞懂；

　　2、把定律搞懂；

　　3、谁发现了定律？

　　4、当时他看到了什么现象，发现了定律？

　　5、他用什么方法发现了定律？

　　（三）、学化学

　　1、背元素符号

　　2、背原子量

　　3、背每个元素的物理性质

　　4、背每个元素的基本化学性

　　5、学会画原子核的外层电子排列图