2017国培学习汇报总结

时间:2021-08-31

  各位领导、老师:

  大家好!

  首先感谢学校领导和老师给了我这次脱产培训三个月的机会,这三个月是我一生难忘的三个月,我非常珍惜这次机会,在学习期间,我从不迟到旷课,认真记好笔记,这次培训让我得以和众多专家、学者、省内外教育界权威人士面对面交谈,倾听他们对语文教学的理解,感悟他们超前的教育理念,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的沉淀,也有教学技艺的增长,我会将所学知识进行梳理、打包,再慢慢地咀嚼、消化,进而将这些"高营养"的知识"大餐"内化为我教育教学的动力,国培学习汇报总结

  今天,我从三个方面向各位汇报。

一、理论学习充实丰富

  在这次学习中,我们语文班一百五十个学员一个大班,每天都要享受许多专家的理论讲座大餐,每天上午三个小时,下午三个小时,中间一般休息十分钟,学习中不但要认真听,还要快速的记笔记,在理论方面,我记了厚厚两本,还唯恐有遗漏,还下载了一部分专家的课件。还写下了我的一些感受反思,发在我们学校的博客上,欢迎各位浏览指导。

  培训中,我不但认识了许多同行朋友,还面对面聆听了许多专家的前沿理论,给我们培训的老师可以分为三类。

  一类是国内小语界的一些知名专家。从年轻漂亮的心理学博士赖丹凤那里,我知道了我们平时的知识理解在理论上被称为建构主义,我们的以人为本理念在理论上叫做人本主义,了解了心理学家的罗杰斯的学习观;从郑州大学叶青青那里知道了动机理论与动机激发,理解了人的需要层次,知道了应该怎样对待处理学生的不同行为,我们当时要求老师给我们讲讲行为主义,怎么管理学生更有效,但老师说她不能教老师怎么治理学生,不肯讲;从王崧舟那里见识了诗意语文,学习了如何做文本细读和文本诗意开掘,亲眼目睹了语文课堂竟然可以上的那么诗意盎然!

  第二部分教师是郑州师院的教授,他们以专业研究的高度向我们解读了许多语文理论,何清向我们介绍了识字教学理论和幻灯片的制作技巧,还有老师解读了汉字的偏旁部首和汉语拼音,深度认识了中国传统文化,指导了我们做课题研究的技巧和方法,教我们做教育叙事,做身边的行动研究等等。

  第三部分老师是还工作在教育一线的名师,他们用自己的亲身经历,在向我们讲述一个个潜心学习奋进的专业成长过程。濮阳市实验小学的何风采老师讲了《小学作文教学漫谈》,从语文的点点滴滴讲述对学生的作文训练;古明慧老师教我们挖掘教材中儿歌的价值;我们眼中小小的图画书,竟被王刚老师从《读绘本看教育》中解读出那么多的教育价值,在此我也把绘本推荐给年轻的老师们;还邀请了北京小学的吉春亚老师作课,做阅读教学的教学指导;刘红老师《从课外阅读到学校特色》向我们多角度讲解了如何指导学生课外阅读,实习总结《国培学习汇报总结》。

  在这许许多多的专家讲课中,我们开阔了视野,学习到了许多有益的理论知识,这将会是我们教学工作更有效开展的基石。