8.水平方向加速度：ax=0；竖直方向加速度：ay＝g

　　注：

　　(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成 高中物理；

　　(2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关；

　　（3）θ与β的关系为tgβ＝2tgα；

　　（4）在平抛运动中时间t是解题关键；(5)做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。

　　高考物理考场策略：认真审题的习惯

　　(1)认真审题的习惯：题目至少读两遍。第一遍，了解题目考查是哪一方面的，弄清是什么样的一个过程；第二遍，准确掌握已知有哪些、要求解什么问题，正确分析出过程中的每个阶段，要特别注意瞬间过程。

　　(2)画示意图的习惯：要养成规范作图的习惯，做到不画图不做题,高中地理，过程不清不解题。对研究对象的运动过程最好用图表示出来，还要注意从图形中挖掘几何条件，找到有效信息。

　　(3)解题规范表达的习惯：

　　①对解答中涉及的物理量而题中又没有明确指出是已知量的所有字母、符号用假设的方式进行说明。

　　②题目中的一些隐含条件分析后指出，加以说明。

　　③研究对象和分阶段的研究过程要加以说明。

　　④所列方程的理论依据（包括定理、定律、公式）要加以说明。

　　⑤列方程时要做到：一是要根据公式和已知量符号、未知量符号列出原始式而不要变形式；二是要用原始式联立求解，不要用连等式。

　　(4)良好运算的习惯：最好将运算过程分步进行，因为涉及的量越少越不易出错。

　　(5)最后对结果也要注意：

　　①对题中所求的物理量应有明确的回答（尽量写在显眼处）。

　　②答案中不能含有未知量和中间量。

　　③因物理数据都是近似值，一般不能以无理数或分数作计算结果。

　　④没有特别要求时，一般在最终结果中保留2到3位有效数字，多余部分四舍五入。

　　⑤是矢量的必须说明方向。

　　高中物理实验：验证动能定理

　　各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，小编为大家整理了高中物理实验：验证动能定理，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步!

　　实验仪器：电磁打点计时器(J0203型)、学生电源、长方形木块(约10×7×4厘米3)、纸带、天平(学生天平或托盘天平)、带定滑轮的木板(长约1米)、细线、砝码盘、砝码

　　实验目的：验证在外力作用下物体做加速运动或减速运动时，动能的增量等于合外力所做的功。

　　实验原理：物体在恒力作用下做直线运动时，动能定理可表述为

　　F合s= mv22- mv12。只要实验测得F合s 和 m(v22-v12)在实验误差范围内相等，则动能定理被验证。F合可以由F合=ma求得。

　　教师操作：

　　(1)用天平测出木块的质量。把器材按图装置好。纸带固定在木块中间的方孔内。

　　(2)把木块放在打点计时器附近，用手按住。往砝码盘中加砝码。接通打点计时器电源，让它工作。放开木块，让它做加速运动。当木块运动到木板长的 左右时，用手托住砝码盘，让木块在阻力作用下做减速运动。当木块到达定滑轮处(或静止)时，断开电源。

　　(3)取下纸带，在纸带上反映物体加速运动和减速运动的两部分点迹中较理想的一段，分别各取两点(其间点迹数不少于9点)。量出SA、SB、SC、SD和SAB、SCD。由SA、SB、SC、SD及相应的时间间隔(图中为0.08秒)。算出VA、VB、VC、VD，利用VA、VB和A、B间的时间间隔求出A、B间木块运动的加速度aAB;同法求出aCD。则木块质量m与aAB、aCD的乘积分别表示在AB段和CD段木块受的合力。

　　(4)根据实验结果填好下表，看F合S与ΔEk是否相等。

　　加速阶段减速阶段

　　计数点附近的位移(m)SA= SB=SC= SD=

　　各计数点处的速度(m/s)VA= VB=VC= VD=

　　运动的加速度(m/s2)aAB=aCD=

　　木块受的合力ma(N)FAB=FBC=

　　计数点间的位移(m)

　　合外力的功(J)

　　木块的动能增量(J)

　　(5)重新取计数点，重复步骤(3)和(4)，再验证一次。

　　为大家整理的高中物理实验：验证动能定理就到这里，同学们一定要认真阅读，希望对大家的学习和生活有所帮助。

　　匀速圆周运动、向心力、向心加速度

　　一. 教学内容：

　　第一节 匀速圆周运动

　　第二节 向心力、向心加速度

　　细解点：

　　一、匀速圆周运动

　　1. 匀速圆周运动：相等的时间内通过的圆弧长度都相等的圆周运动。

　　2. 描述圆周运动的量：

　　（1）线速度的定义：线速度的大小（即线速率）为做圆周运动的物体通过的弧长跟所用时间的比值，物体在圆弧上各个点处线速度的方向为圆弧上该点的切线方向。

　　（2）讨论：

　　a：分析：物体在做匀速圆周运动时，运动的时间t增大几倍，通过的弧长也增大几倍，所以对于某一匀速圆周运动而言，s与t的比值越大，物体运动得越快。

　　b：线速度

　　1）线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度。

　　2）线速度是矢量，它既有大小，也有方向。

　　3）线速度的大小 。

　　4）线速度的方向 在圆周各点的切线方向上。

　　结论：匀速圆周运动是一种非匀速运动，因为线速度的方向在时刻改变。

　　（3）角速度ω的定义：

　　做圆周运动的物体与圆心的连线（即半径）转过的圆心角角度跟所用时间的比值。

　　（4）讨论：

　　1）角速度是表示角度改变快慢的物理量

　　2）角速度计算公式为：ω=φ/t

　　3）角速度的单位是 rad/s

　　4）对某一确定的匀速圆周运动而言，角速度 是恒定的

　　（5）周期、频率和转速

　　1）周期T：沿圆周运动一周所用的时间。

　　2）频率f：单位时间内运动重复的次数。

　　3）转速：单位时间内转动的圈数。

　　（6）几个物理量间的关系

　　1）当v一定时， 与r成反比