2016最新小学生我心中的好老师演讲稿(3)

时间:2021-08-31

  2016最新小学生我心中的好老师演讲稿【三】

  人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”。我觉得,更多的教师并没有丰功伟绩,只是滋润人心的春雨,绵绵地用爱、用心浇灌着我们身边幼小的春苗。学校提出了阳光教育的理念,那我们阳光的教师应该是什么样的呢?

  阳光的教师应该有一颗善爱、宽容的心。我们爱心就是学生成长的温床,我们的责任心是学生成长的营养剂,年年岁岁,岁岁年年,我们固守着这一亩三分地,辛勤地劳作,让学生汲取我们给予的养分,却始终感受着幸福。拥有爱心,对于教师而言,其实意味着一种责任,是促使教师自觉向上的动力。要想取得教育的成功,在教育理念和做法上势必要有很多的改变。然而拥有爱心,却是永远不变的前提,它可以点燃学生奋发向上的心灵之火,将心与心的距离拉得更近。当精心准备好的一堂课得不到学生的认可时,我们不会一味地指责埋怨学生,而是深深反思自己的失误;当我们在课堂上被问得哑口无言时,不会恼羞成怒,相反会恳切地承认不足,然后更加努力地学习,以扩大自己的知识面;当一句不得体的话从嘴边溜出可能会伤害学生时,我们会深深自责并及时补救;当一名学生出现退步时,我们会敏锐地发现;而一个学生身上的闪光点会让我们欣喜地及时捕捉——这一切的一切,都是源自于教师对学生的宽容。

  阳光的教师应该有一颗睿智、简单的心。笛卡尔说:“我思故我在。”我们应该是个智者,是个思想者。读书滋养“底气”,思考带来“灵气”,写作造就“名气”。我们在教育教学工作中,要做个有心人,用自己独特的教育智慧引领孩子进入知识的殿堂。孩子的心像水晶一样纯洁透明,不掺有一丝杂质。那么作为孩子的良师理所当然也应有一颗简单而充满智慧的心:认认真真教书、简简单单做人。我们不一定拥有名牌的包装,但应拥有高尚的灵魂;可能没有俊秀的脸庞,但应有美丽的心灵;可能没有不俗的气质,但应有超脱的品格。

  朱永新曾说过:“我是一个行者,步履轻盈,在教育的路上,我的脸上带着笑容,心中充满阳光,行囊中为教育准备了一切:澎湃的激情、宽容的胸襟、迷人的书香、博爱的心灵。”我希望自己能成为这样一位阳光教师:走进课堂,激情澎湃,和学生一起参与到对严谨的数学知识的探索和追求,我微笑,是因为彼此感受到了知识的乐趣,我皱眉,是因为还有孩子没能获得这种体验,因为爱,所以爱。走出课堂,我是一个快乐的生活者,笑对挫折,享受生命,积极地面对一切的喜、怒、哀、乐,包容它们,让生命承载起它们!

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