启动仪式的讲话稿(2)

时间:2021-08-31

  启动仪式的讲话稿4

尊敬的各位领导、各位同仁:

  下午好!

  金秋,是硕果累累的季节。昨天,我们在这里召开了市级课题开题会,今天,我们又在这里举办名师工作室启动仪式,我倍感荣幸之至!我谨代表工作室全体成员向关心、支持我们成长的各级领导表示最诚挚的感谢!同时,也欢迎兄弟学校的优秀老师们加入我们的团队,感谢你们对我的信任与支持。

  建立工作室是我市一项名师培养工程,是提升教师队伍整体素质、推动教育均衡发展、提高教育教学质量、完善教师梯级培养机制的有益探索。名师工作室是学习、交流、成长、引领、示范、辐射的平台,是优秀教师的集聚地,是名师的孵化地。作为工作室主持人,此时此刻,除了感谢外,想到的那就是付出和责任。

  建立工作室是我市名师培养的重要举措。作为一名工作室主持人,虽然没有经历和经验,但有的是热情和干劲。我深知,工作室的运转有诸多事情要做,肯定会遇到这样和那样的困难,必须随时做好心理准备,并为之付出更多的劳动和精力。

  成立工作室是一种荣誉,但更重要的是一种责任。工作室的使命就是利用名师资源优势,树立师德表率、育人模范,加强教育教学研究,提高教师专业发展水平,并发挥引领、示范、辐射作用,为县市地理教育发展做出贡献。

  在此,我真诚的希望各级领导对工作室工作给予指导和帮助,使工作室得以更好更快的发展。一花独放不是春,万紫千红春满园。我坚信,有领导的关心和支持,有工作室成员的共同努力,工作室的明天一定会更美好。

  启动仪式的讲话稿5

各位同学、各位老师,家长朋友们:

  大家下午好!

  很高兴来参加省泰中附中“拓展素质、研学北京”夏令营启动仪式,主要是代表市教育局来为同学们壮行!

  刚才主持人叫我讲话,实际上,我既不是教育局的领导,也没有什么精彩的话要讲,借此机会向同学们讲一个关于著名教育家陶行知先生名字的故事,并和大家讨论讨论名字背后的意义。

  陶行知是一个什么样的人呢?他是我国的著名乡村教育家,宋庆龄称他为“万世师表”,陶行知是美国著名教育家杜威的学生。杜威先生曾提出“教育即生活”的观念,陶行知先生把“生活”和“教育”掉了个个,提出了“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的思想,这也就是陶行知先生著名的生活教育的理论。“捧着一颗心来,不带半根草去”、“千教万教教人求真,千学万学学做真人”等都是他的教育名言。

  陶行知先生本来叫陶文浚。年轻时信奉王阳明先生的“知是行之始,行是知之成”的哲学主张,把名字改为陶知行。后来他又认识到“知是行之始,行是知之成”实际上是错误的,就提出了“行是知之始,知是行之成”的观点,并把名字改为陶行知,这实际上也实现了他从一个唯心主义者向唯物主义者的转变。

  我今天讲陶行知改名字故事的目的,就是要告诉同学们,千万不能从书本到书本,不仅要“读万卷书”,更要“行万里路”,要到大千世界里去见世面、长见识、经风雨,要到社会实践中去获得亲身感受,增强对社会事务的感性认识。正如陆游所说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。只有这样,大家才有可能成为国家的栋梁之才和合格建设者。

  同学们在家长的支持下,参加这次“拓展素质、研学北京”暑期夏令营活动,就是一次接触社会、增强感性认识的极好机会。大家亲临天安门广场、故宫、长城、颐和园,可以感受到我国古建筑的雄伟壮丽,丰富历史知识,激发爱国热情;大家走进我国最高学府,了解名校的历史和文化,感受校园的浓郁文化氛围,可以及早确立学业的奋斗目标;通过科技馆内的学习与实践,可以探索科技发展的神奇奥秘;等等。

  参加这次研学旅行,大家将暂别深爱着你们的父母,暂别温馨的家庭,过上一段短暂的集体团队住宿生活,大家要十分珍惜这次机会,学着相互协作,相互关爱。一周的时间,大家共处在一起,气息相通,声音相闻,这种难得的集体生活和不一样的心理感受,一定会在大家的一生中留下深刻的记忆。

  各位老师,各位同学,今年5月29日,市教育局印发了《关于实施素质教育“5+2”工程的意见》。这个意见中明确,将按照“整体设计、区域推进、学校突破”的总体思路,致力为新一代泰州人着底色、为教育转型升级“163”行动计划添亮色、为泰州教育创特色,从今年秋学期开始,花3年左右的时间在全市中小学实施主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和未来素养五大行动,构建区域推进展示和学校微创新激励两大机制,简称素质教育“5+2”工程。在实践体验行动中,就有“尝试推行研学旅行,让学生走进社会生活,走进生产实践,融入大自然”的明确要求。之所以这样,我们的初衷就是要把研学旅行作为撬动素质教育的杠杆、新课程改革的突破口和素质教育的新的增长点。

  省泰中附中对“5+2”工程的实施十分重视,今年10月底或11月初,我们全市的现场会还将走进省泰中附中。因此,希望老师们认真组织好这次活动,不仅要保证学生们的安全,还要拍摄、搜集好有关资料;希望同学们严守纪律,一边活动,一边记录下活动的过程和自己的独特感受,留下可供回忆的文字和图像资料等。

  最后,祝同学们活动愉快,收获多多!谢谢。

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