初中生国旗下讲话稿(2)

时间:2021-08-31

  初中生国旗下讲话稿4

各位老师、同学们:

  大家好!

  今天国旗下讲话的题目是《勤学善问 描绘未来》。

  “业精于勤荒于嬉”,唐代的韩愈在总结了无数成功经验后,说出了这句有力量的话。许多成才者总结,在勤奋中积累知识、经验,在勤奋中磨炼意志,才能得到想要的成功。古今中外无数成功者用他们的实际行动验证了他们豪壮的誓言,用他们的亲身经历为我们写下勤学的诗篇。

  居里夫人在法国念书时,每天早晨总是第一个来到教室;每天晚上几乎都在图书馆度过。经过勤学,后来成为世界著名的物理学家。我国当代著名的数学家陈景润,将自己反锁在斗室里刻苦学习,终于摘取数学王冠上的明珠。这些故事我们可以举出许多许多。从古到今,从中华到西洋,光是中国五千年历史中,勤学之人便数不胜数。成才者的事实都证明了勤奋可以创造成功,勤奋可以带来收获,勤奋可以助你踏上人生的巅峰。可这无数的榜样又带给了我们什么?

  在课前饭后,同学们聚在一起,谈得最多的是什么?是影视新秀日韩明星。在课余时间,同学们手中捧的是什么?是玄幻小说武侠传奇。在回家路上,同学们耳朵里听的是什么?是首发专辑最新单曲。我们不是不知道成功需要付出艰辛,而是不愿承受艰辛。我们也不是没有时间,而是不愿把时间用来勤学苦练。

  美籍华裔物理学家、诺贝尔获得者李政道先生说得好:“打开一切科学的钥匙毫无疑问是问号。”因此,要想在学业上有所建树,必须有好奇之心,善问之意。无论是科学家,文学家,政治家,还是教育家,思想家,书画家,他们每个人的成功都离不开脑海中常常涌现的一个个问号。这些故事我们耳熟能详,但是,又有多少同学真正做到了呢?

  晚自习时,有多少同学主动向老师提问?很少。下课后,有多少同学缠住老师解答疑惑?少之又少。放学前,又有多少同学为了消除不解,听老师娓娓道来而忘却时间?寥寥无几。普列汉诺夫曾说过:“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。”可是,若一个人连最起码的“好问”都无法做到,有何谈“善问”,又何谈知识、成功?

  当然,老师并不是我们唯一的解惑者。孔子日:“三人行必有我师焉。”我们的父母,同学,朋友,甚至是身边的每一个人,在某一方面都有可能成为我们的老师。“敏而好学,不耻下问”。有疑问才有动力,才有驱使我们前进,永不后退的决心。

  一切成功的秘诀,都在于不懈的学习,如同生命的血液、万物之阳光般不可缺少。我们相聚在这里,共同沐浴金色的阳光,感受蓬勃的生机,我们又有什么理由不勤学善问,以获得未来更辽阔的天空呢?

  同学们,作为新世纪的接班人,作为实验初中的莘莘学子,我们应把勤学善问深深烙进心底。我们要的不是一句不可信赖的空话,也不是虚无缥缈的承诺,更不是永不能实现的戏言。我们要将“勤学善问”相溶于血脉,转化为行动,以书写我们自己绚烂的未来。

  初中生国旗下讲话稿5

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  今天我讲话的题目是《净化言行、美化校园,从我做起,从现在做起》 看走样、看坐相,观言行,就可以看出是否是烈山实中的学生。的确,烈山实中校风正、形象美,学生文雅、素质高,这是有口皆碑的。但在盛名之下,是否所有人都名副其实呢?君不见,粗口满嘴者皆有之,随地丢垃圾皆有之,见师长、家长不打招呼者更有之。我们要倡导校园文明,净化言行、美化校园,从我做起,从现在做起。

  一、平时的一言一行是衡量一个人道德的尺寸。古话说得好:“自敬,则人敬之。自爱,则人爱之。”日常用语不干净,就是一种自己不尊重自己的表现,你自己都不尊重自己,别人又怎么会尊重你呢?所以要求同学们见面点头以礼待人,立场坚定,不打架也不骂人,坚决不讲粗言滥语,多多使用“您好”“谢谢”“i’m sorry”等礼貌用语,见到老师、家长,无论是否教你或认识都要说:“老师好!”见到同学的父母应热情打招呼“阿姨好!叔叔好!”学校里所有的教职工都是保障我们安全学习、快乐生活的家庭成员,我们更加要互相尊重、以礼相待。

  二、学校为了给我们创造一个优美、舒适的学习环境,为了我们能够更加健康活泼地成长花尽了心思。刚返校这段时间,到小卖部买零食的同学较多,少数同学将包装纸袋随手一丢,垃圾落到地面这一举动给我们优美的校园环境留下了黑点,这更令我想起了一则报纸上刊登过的报道:“日本一个体育馆举行一场球赛后,全场几千名的日本观众竟没留下一张纸屑,一片果皮,这小小的不乱丢垃圾的事情反映了一个国家国民的素质啊。”所以,从今天开始,学校要求同学们从小事做起,当你不想随手扔出垃圾的时候,请你多走几步,把它放入垃圾箱里,当你走路看见底上飘着纸片垃圾的时候,请你弯弯腰,把它捡起来。学校号召全体同学形成爱我校园、保我健康,不乱扔垃圾、见到垃圾就捡的好习惯!同时,学校把教学区的所有公共楼区与走廊分到各班进行保洁,一旦发现乱丢乱扔行为,务必严肃处理。同学们,我们说人生的光彩来自于我们行为的风采,校园环境是师生学习、工作、生活的空间,是全体学生的“