高考动员的讲话稿(3)

时间:2021-08-31

  高考动员的讲话稿5

老师们、同学们:

  大家好!

  我们刚刚送走高三,今天我们走进高三。高三改变命运,高考决定未来!走进高三,首先要有一种高三精神。什么是高三精神?高三精神就是:“特别能吃苦,特别能忍耐,特别有信心,特别有志气,特别有作为”。这是学校历届高三精神的真实写照。不可想像,一个没有理想,没有志气的人,会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人,能谈得上吃苦,而且还是特别;一个没有坚韧意志品质的人,能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸,体会到苦中之乐的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的风帆,以饱满的精神,以激昂的斗志,以强烈的投入拚杀的渴望,以刻不容缓、只争朝夕的锐气,面对高三,是父母和老师们对同学们的殷切期望。

  高三是信念下的执着与顽强。拼搏是高三的特征。高三会有背不完的资料,会有做不完的试题,会有考不完的考试,会有一次次跌倒,会有一个个困难,会有一行行眼泪,但是,只要我们胸怀理想,敢于拼搏,就没有翻不过的山,就没有趟不过的河。要学会拼时间,对于高三,抓住了时间就抓住了一切。我希望你们从今天开始,从现在,从此刻开始,科学规划自己的高三生活,向每节课要成绩,向每一天要分数,不浪费每一分,不虚度每一秒,你就会从平凡走向卓越!

  重视团结的力量。我希望你们善于团结,竞争不是高三的全部。不要怕被追赶,不要怕被超越,被追赶、被超越会极大提升我们的斗志。我希望高三的每个班级都是一个团结的班级、和谐的班级,做到思想上互相激励,学习互通有无,生活上互相照顾,不让一个同学落后,不让一个小组掉队。我希望高三年级是一个团结的年级、和谐的年级,不让一个班级落后,不让一个学科掉队,做到责任共担,困难共扛,资源共享。我希望我们的团队精诚团结,敢于亮剑,以强大的团队精神去横扫高考路上的一切障

  同学们,走进高三,意味着最后冲刺的号角已吹响,意味着高考这场没有硝烟的战斗即将打响,意味着明年的6月将是我们自己的6月,我们不再是旁观者,我们将亲自体验6月。希望每一个同学认清自己的位置。在高三这一年中,在挑战面前,你是当孬种还是勇士,全靠你自己。

  高考动员的讲话稿6

尊敬的同学,各位领导老师们:

  今天有幸在这个动员会上作为教师代表发言,我万分激动,我深感荣幸。

  在过去的两年,同学们在开放式教育中愉快的学习,快乐的生活,各项素能得以显著提升,表现出良好的素养和喜人的风貌;在接下来这关键的一年,迎接你们的将是一个巨大的人生考验——高考。面对高考,同学们,你们在踏踏实实的做准备吗?

  在备战高考过程中,作为教师,我们会做好以下四个字——严细精实。面对全体同学,面对学校、年级的领导,我们庄严承诺——我们全体教师仍将会一如既往地踏实工作,以饱满的热情,务实的作风投入到备考工作中去;我们会刻苦钻研,耐心辅导,忠于职守,甘苦与共,通力合作,众志成城,随时关注高考动态,采集高考最新信息,不漏掉每一个问题,不放弃你们中的任何一个人。请你们记住,高三这一年,我们全体教师将时刻与你们同在,以最优秀的教学质量、最无私的投入、最真挚的情感与你们同舟共济!永远做你们最坚强、最可信赖的后盾!

  那你们呢?你们还要做些什么呢?

  一、 要胸怀大志,明确奋斗目标。

  目标是奋斗的方向目标是前进的动力。大家都必须要有目标,时刻对照自己的目标找差距,找对策。以实际行动去实现目标,让理想变成现实,让梦想成为真实。

  二、要讲究方法和技巧。

  科学的方法是决战高考的法宝。为此我提议同学们坚持做到“三多”:一是多动脑,多思考,多理解,多钻研;二是多动口,多读、多背、多问;三是多动手,多做题,多训练。

  三、要培养良好的心理素质。

  时刻保持快乐愉悦的心情,时刻保持旺盛充沛的精力,时刻保持奋发向上的斗志。

  四、把所有的时间、精力、心思都聚焦到备战高考上来,目不二视,耳不二听,心不二想。

  德国哲学家海德说过:春天不播种,夏天就不会生长,秋天就不会有收获,冬天就不能有品尝。学习成绩暂时落后的同学千万不要自卑有机会赶上来;学习成绩突出的同学,要戒骄戒躁,虚心向上,努力拼搏,奋勇争先。

  同学们,今天,我们朝着高考的方向正在奔跑,对我们每一个同学来说这既是机遇又是挑战,我们应当抓住这人生的黄金时间,从一节课、一节自习、一个单词、一道题开始吧。同学们,如果你选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;如果你选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;如果你选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;如果你选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!只有赢在起点,信心才能扬起航帆;只有笑到最后,生命才会光辉灿烂!长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!我衷心地祝愿每一位同学克服自身惰性,付以恒心与毅力,走向本属于你的成功!

  最后我衷心祝愿同学们明年美梦成真,金榜题名!

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