小学六一晚会主持稿(2)
时间：2021-08-31小学六一晚会主持稿(二)
甲:草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，
乙:我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临
甲:在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿:全世界的小伙伴们
合:六一儿童节快乐!
甲:看，六一的鲜花绚丽多彩
乙:瞧，六一的阳光灿烂夺目
甲:为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们海格学校的同学做了精心准备
乙:同学们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目
甲:现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采
乙:今天，就让我们一起尽情跳舞!让我们用美妙的舞姿表现良好的艺术修养
甲:在节目开始之前，首先让我们用最热烈的掌声，欢迎敬爱的郑校长讲话!大家掌声欢迎!
乙:感谢郑校长的热情鼓励和真情教诲。
甲:敬爱的校长，尊敬的各位老师，
乙:亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，
甲:亲爱的同学们，下面让我们隆重宣布:
合:“唱童真、舞童趣，展童年风采”，海格学校20XX年度庆祝六一文艺汇演现在开始!
甲: 20XX年的祖国，经济复苏;20XX年的祖国，国泰民安;20XX年的祖国，繁荣富强。
乙:正因为我们生在这样的国度里，我们才有现在的幸福生活，让我们和着三(2)班:《洗涮涮》的舞蹈，共同舞动起来，共同恭喜我们伟大的祖国富强起来!
甲:三(2)班热情洋溢的舞蹈，真是让我们心潮澎湃啊!
乙:是啊!他们那一张张充满阳光的笑脸，确实让我们真切的感受到了，能沐浴在祖国母亲的怀抱里，大家是那么的幸福!
甲:恩!不过，我们不能只陶醉在幸福之中，祖国的明天还在我们的肩上，地球妈妈也需要我们的保护，请看三年(1)班为大家带来的情景剧《地球我们的家园》。
乙:在这美丽的大自然中，蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。下面请欣赏一年(1)班带来的舞蹈《虫儿飞》。
甲:让我们再次把热烈的掌声送给我们一年级的小伙伴们!
乙:刚才二年(2)班的同学，悄悄地告诉我，他们是这个世界上最快乐的小主人。
甲:是么?为什么呢?
乙:因为，她们无忧无虑，幸福无比!不信，你看!
甲:请欣赏舞蹈《快乐宝贝》，表演二年(2)班!
乙:哎，( )，你不觉得我们的歌舞节目很好看吗?
甲:是啊，笑声掌声不间断。
乙:大家喊出加油声，下个节目更好看，欣赏五年二班舞蹈《加油》。
甲:有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰
乙:有一段歌，赞我们少年是祖国的春天
甲:有一场梦，说的是少年强则国强。
乙:有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。
甲:当我们面对掌声的时候，总有一双眼睛，洋溢着欣慰的微笑。
乙:当我们前路坎坷的时候，总有一副肩膀，承担起领航的希望。
甲:当我们想拓步千里的时候，总有双手，为我们打理好行囊。
乙:当我们委屈落泪的时候，总有个怀抱，为我们默默地温暖!
甲:那就是我们的亲人!
乙:我们永远的港湾!
甲:请欣赏诗朗诵《妈妈的爱》!
乙:你喜欢憨厚可爱的小猪吗?
甲:当然喜欢.
乙:你模仿一下小猪的动作。
甲:(模仿)你看我可爱吗?
乙:算了吧，还是欣赏四年二班的舞蹈《快乐小猪》。
甲:(唱《礼貌歌》“春风吹阳光照，红领巾胸前飘，小朋友啊咱们从小讲礼貌……”)，你知道我唱得是什么歌吗?
乙:《礼貌歌》，这谁不知道呀!
甲:我唱得怎么样?
乙:一般一般，还是欣赏学前班表演的儿童英语《礼貌歌》吧。
甲:手语(您好)，你知道我手语的意思吗?
乙:您好，这谁不知道，你看我的手语是什么意思.(谢谢)
甲:简单，不是“谢谢”吗?
乙:我们俩的手语一点也不美，还是欣赏二年一班的手语舞蹈《手牵手》。
甲:随着盛夏的来临，我们又要送走我们六年级的同学们了!
乙:是啊!他们马上就要升入初中，和我们告别了，不过今天，他们也为我们精心的准备了节目。
甲:那就请全体同学伸出你们的双手，用热烈的掌声，欢迎六年级的大同学为我们带来他们精彩的节目:
乙:请看六(1)班歌曲《感恩的心》、六(2)班相声《洗衣服》、六(1)班诗朗诵《告别母校》。
甲:“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”通过六年级同学们的精彩表演，也让我们看出了，他们的自信，看出了他们的成功!我相信，走过了XXX校的六年学习时光，一定会有个更加光明的未来在等着他们启程!
乙:让我们用热烈的掌声，为他们的未来送上我们最衷心的祝愿!
甲:年华如水，流去匆匆;年华如花，五彩纷呈;年华如歌，婉转悠扬，让我们永远记住我们所拥有的美好年华吧!
乙:请欣赏:四(1)班歌伴舞《彩虹的约定》。
甲:不管怎样，春天孕育着未来，
乙:无论如何，少年憧憬着希望。
甲:新世纪的太阳正照耀着我们前进，
乙:新世纪的鲜花正伴随着我们同行。
甲:托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。
乙:走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。
甲:胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远;
乙:放眼未来，祖国的明天，将因为我们灿烂辉煌!
甲:我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。
乙:我们将用一种负责任的态度和行动来证明，
合:“我们能做得更好”!
甲:海格学校庆六一文艺演出
合:到此结束!
甲:谢谢观赏!!
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