I always like birthday parties的评课稿

时间:2021-08-31

  成功之处:

I always like birthday parties的评课稿

  1.结构步骤。本堂课课堂设计结构严谨,新颖独特,环环相扣,层层递近,创意不断,符合英语教学的基本步骤与要求。给听课老师留下了深刻印象。在导入部分用猜老师的家庭信息及女儿的生日来引入本单元话题。因为贴近生活所以调动了学生参与的积极性。

  2.组织活动。在本堂课的教学活动中,指令明确充分,活动组织有效有序,练习面广,能够以学生为主体,把时间还给学生,培养了学生的团队合作意识。在进行“group work”和“pair work”活动时分工明确并考虑到学生思维活动的层次,逐步进行课堂教学活动,而且都能有效地展开且收到较好效果, 着实体现了“以学生为主体”。并且在互动的过程中能够师生互动、生生互动。师生密切联系、相互配合、相互影响。

  3.角色的转变。在本堂课中教师的地位逐渐由传授者向同伴角色转变,由传授者变为促进者,由管理者变为引导者,让课堂成为学生充分展现自已的舞台,从而凸现学生的`主体性,这样学生能够张扬个性,营造民主、和谐、平等的师生关系,使本堂课的教学成为一种动态的、师生富有个性化的创造过程。

  不足之处:

  1.对学生的评价。对学生的回答及课堂表现应有客观的评价而不是一味的表扬。

  2.课堂语言及口令。课堂上给予的口令和课堂用语解释过多,应把这部分时间转化为学生的知识训练。可以用更多的肢体语言帮助同学们理解教师的意图。这样会更加的直观形象。

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