三、反思下一步的对策与措施

　　现在大部分学生对学习不会举一反三，缺乏学习的主观能动性和创造性。针对这些情况，我必须要改进教学，引导学生形成积极的学习态度，养成良好的学习习惯。具体努力的做法：

　　1、深入钻研教材、习题，提高课堂“含金量”。

　　2、更注意联系学生实际，教学既有科学性，又力求语言生动形象、深入浅出。

　　3、提高教学艺术，使课堂既能完成教学目标、达到考试要求，又能够体现科学素质的培养。

　　4、课堂管理上，要想办法吸引学生的注意力，控制好课堂气氛，既活跃又不失控。

　　5、加强良好教学常规的养成。如：课前提前二分钟进班，督促学生做好课前准备工作，或检查上节课留的练习或者是读背任务。每节课后明确下节课的内容，让学生做好预习工作。

　　6、对于有问题的学生及时找学生解决;学习上有困难的学生，帮助学生制订适合自己的学习计划。

　　7、注意与学生的交流，亲其师才能信其道。

　　人心齐泰山移，我相信，只要我们心往一块儿想，劲往一块儿使，齐心协力，齐头并进，思品成绩一定会有所提高。

　　期中考试总结

　　1、利用好班干部。我不可能时时跟着学生，班干部很重要，我精心挑选品学兼优的学生当班干部，对他们进行指导，监督。使班级管理良性循环。

　　2、注重激励学生。学生是有情感的，他们需要把被动学习变为主动学习，那就需要激情教育。我抓好班会，晨会以及任何可能的机会对学生加以激励，让他们看到希望。喊口号等多种方式使他们愿意学习。

　　3、注重与科任老师的交流，统一思想，统一口径。共同管理学生，也是很重要的。每次考试我都会叮嘱学生诚信考试，全力以赴，端正态度。此外，对他们进行考前辅导，从知识到心理素质。考后辅导跟得很紧。

　　3、找学生谈心，看似繁琐，实际分组谈并不费力。学生很在乎老师们对他们的关心，这项活动是暖心工程。

　　总之班级工作很繁琐，要严格管理，精细化管理。没有规矩，不成方圆。这就要求班主任们既要做到关爱每一位学生，又要严格要求每位同学，指引他们在知识的海洋中航行，帮助他们顺利的到达自己的目的地。