八年级上学期思想品德备课组工作总结

时间:2021-08-31

八年级上学期思想品德备课组工作总结(精选5篇)

  一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?你所见过的工作总结应该是什么样的?以下是小编收集整理的八年级上学期思想品德备课组工作总结(精选5篇),希望对大家有所帮助。

  八年级上学期思想品德备课组工作总结1

  为了能总结经验,弥补不足,现将本学期的备课组工作情况总结如下:

一、制定计划

  首先我们制定了详细的计划,确定了每次的主备课人,提出了具体的要求,为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。集体被课时基本程序是:个人粗备——集体备课——个人细备。备课组实行每周集体备课。每单元确定一个中心发言人。

二、确定任务,搜集材料

  集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题,主备课人在集体备课前深入钻研教材和大纲,反复阅读教学参考书及有关资料。确定教学目标、教学重点、教学难点等内容,书写教案初稿,并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员,每个参加者本着积极参与的精神,充分挖掘和分析教材,并通过各种手段搜集各种有用信息,在备教材、备教法的基础上,形成自己的观点和看法,为发言作好充分准备。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系,单元教学目的,三维教学要求,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时分配,作业与练习配备,教学方法的设想等。

三、共同探讨,各抒己见

  利用教研组活动时间,各参加人集聚一堂,充分发表自己的见解和主张。其实更多的时间不在统一的教研活动时间,而是有问题就大家商量、分析试卷,共同探讨,答案相互讨论之后确定,争取备课组教学上的统一。

  首先由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容,并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。

  然后由大家自由发言,就本课的各个部分进行深入的探讨和分析,导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案,并用材料加以辅助。教学重点部分,首先由主备课人陈述自己的见解,其他人分别发言,要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况,同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。

  最后,总结出既能阐释清楚课本观点,又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分,严格按照教学大纲要求,集大家的智慧与一体,分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面,通过讨论,参与者普遍认可通过双自主的方式,培养学生的各种能力。对选材、教法、教学用具的分析与研究。选材方面,一定要突出新、特、优。教法方面,一定要突破政治教材枯燥无味的局限性,争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。

四、分工协作,发挥所长

  当所有备课人讨论完毕后,主备课人负责整理和总结,分工协作,并按照备课要求进行教学,努力提高教育教学质量。

  八年级上学期思想品德备课组工作总结2

  在这一学期的教学中,本备课组的老师努力适应八年级思想政治新课程改革的形势发展,顺利地开展思想品德课教学。

  按照教导处的要求了解新课程推进情况,开展学情调查,老师感觉现在的政治课比以前好上多了,教材内容富有时代感和现代气息,更多的强调实践活动,跟学生的学习生活联系密切,注重让学生获得知识的体验、感悟;其次是注重知识的应用性和操作性;再次是思想道德和政治观点的形成,促使学生在实践中不断进行反思、纠正和提升,注重利用成功带来的积极体验促进学生的学习,这对学生的可持续发展有着非常深远的影响。

  本备课组的老师彼此总结成功的经验,并注重交流切磋,发扬团体合作精神,认真上网收集教学资料的课件,努力实现资源共享,提高备课效率。互相听课,共同研究,探索更好的教学方法和路子,形成教学的互动,实现教学相长。现在的社会是学习型、合作型的社会,教师之间经验的交流是必不可少的,业务水平的快速提高,加速本备课小组成长为凝聚力强的团队。

  教师展开讨论,积极探索可行的教学方法,下一学期的做法如下:

  1、教师应具备开拓精神,不断进取,不断自我增值,加强对专业知识的钻研,才能迎合时代潮流。

  2、引导学生关注生活现象,掀起学生学习的高潮,促使学生利用网络搜索、收集资料,更好理解和掌握课本知识。

  3、积极开展研究性学习,挖掘学生的潜能,培养学生学习的兴趣。

  4、多组织学生开展调查、访问等实践活动,体验思想品德学科的实用性和可操作性。

  5、教师在教学过程中应重创设教学情景,让学生在活动中获得体验,促使他们学习方式逐步的转变,从而有利于学生的`健康成长,为他们适应、融入社会。

  6、教育实践无止境,解放思想无止境,开拓创新无止境。我们应知难而进,百折不挠,善于归纳、总结,使自己的思想和行动更加符合客观实际,创造性地开展工作,推进现代教育理论创新和文化创新。

  八年级上学期思想品德备课组工作总结3

  在学校及各班班主任的支持和帮助下,顺利完成了教育教学任务。在学期结束之际,对这一学期工作进行总结反思如下:

一、努力及收获

  1、支持学校工作,积极完成任务。

  这一学期里,我们备课组积极服从学校安排,认真及时制定教学计划,按时进行集体备课,注重集体备课的实效性,积极落实各级各类教学观摩和教学研究活动,一丝不苟地完成教学常规工作。

  2、坚持集体备课,不断钻研教材教学。

  备课组的成员认真钻研教学大纲和教材,认真学习新课程标准,努力做到精心备好每堂课。由于我组成员较少,所教班级较多,教学任务较重,我们充分利用集体备课这一机会,大家共同分析每单元、每一颗甚至每一框题的教学重、难点,通过个人谈想法,讲教法,其他人提建议,互相间交流研讨,互通有无,最终确定每单元具体内容的授课方法,从而达到事半功倍的效果。

  3、发扬团体合作精神,注重相互学习。

  由于我组成员少,任务重,因此在日常工作中,我们互相合作,互帮互助。无论哪位教师在网上或其他渠道得到有用的教学资料,大家都能做到资源共享,这就大大提高了我组备课效率,从而为课堂教学效率奠定了一个好的基础。其次,我们还坚持组内相互听课、评课,为同组成员提出中肯的建议。另外,我们还利用课余的点滴时间互相讨论问题,及时解决教学中出现的问题,排除教学中的困惑,互相切磋,共同进步。

  4、积极参加各种教研活动

  听评课是一种很好的提高方法,因此我们每一位教师不仅听本组成员的公开课,还跨区、跨学校、跨年级、跨学科去听课,学习积极性主动性极高。“他山之石,可以攻玉。”通过参加此类活动,让我们不至于坐井观天,及时发现别人的长处,弥补自己的短。

二、存在的问题

  1、由于各种原因,参加科研活动的深度不够,忽视教学反思、教学体会的撰写。

  2、教学中,不能有针对性地开展教学;课堂上还是较多地采用传统的教法,给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多;平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够,对学生应试指导不够,高分低能现象依然存在。

三、今后的努力

  1、更严格地抓好备课组建设,不满足于小小进步,做到“没有最好,只有更好”。

  2、继续学习新课程标准,充分利用各种资源,合理利用资源为教学服务。

  3、使备课组内的教研氛围再浓厚一点,消除本组成员的惰性,鼓励本组成员多学习专业理论知识,多看多写,注重教学反思,积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学科研水平。

  面对课改,我们的路还很远,我们将始终抱着严谨、认真的态度,不断创新,努力将工作做得更好!