关于评优述职报告范文

时间:2021-08-31

  篇一:评优述职报告

  个人评先述职报告

  尊敬的各位领导:

  我名陈晓艳,女,现年35岁。1998年我从原贵州省遵义农业学校蚕桑专业毕业,同年外出务工两年,2001年被分配到辅乐小学任教,从此,一个非师专业毕业的我成为了一名乡村教师。在这十几个年头的教学生涯中,在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远小学任教,从不为名,也不为利,脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作,这也是我人生的坚定信念和做人的基本准则的体现吧。在这十几年的教学工作中,由于对工作的认真负责,我所教学的班级在期末统考中成绩排名都居全乡前列。同时无论是学校财产,还是学生人身安全从未有一次大小事故发生,这些都是有据可查,有目共睹的。

  我作为一名非师专业毕业的教师,深知自己所学的专业与做一名合格的教育工作者的要求相隔甚远,但自从走上三尺讲台的第一天起,我就在师德师风上严格要求自己,要做一合格的乡村教师,必须认真学习和领会党的教育方针,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,关心学生,尊重学生。工作认真负责,备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一份作业,教育好每一学生,努力去做好一名深受学生与家长尊重和信赖的老师。就拿我们班的陈爱同学来说吧,他刚来我们班的时候,因为他心理有问题,十岁了才读二年级,心理很自卑,从不和别的同学说话,又因他是住校生,每天放学后,他总是独自爬在学校的铁门上,就象一个少管所的孩子一样,一幅面无表情的样子注视着外面,看着就是一个特别可怜的孩子。当我知道这个情况后,便经常与他聊家常,了解他的家庭情况,这才知道他妈妈也因为大脑有问题,从不关心他,他在家中没有感受到母爱。在了解到这一情况后,从此以后,我便在生活中特别关注他,了解他的一举一动,因为他学习不好,我在课堂中就重点关注他。一学期下来,这个孩子变得爱说话了,变得开朗多了,上课也爱举手了,脸上也露出了天真的笑容。当然,作为班主任的我,更多的时间是为了了解班里的每一个学生,所以我经常和孩子们一起聊天,课间和他们一起跳绳,不会跳皮筋的我也会和他们打成一片,放学后和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。同时, 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生和打骂学生;理解学生要从儿童的心理发展特