二、加强德育建设，努力提高教育教学质量

　　1、三年来，规范了学校的例会制度，培养教师的敬业爱岗、加大了教师培训力度；我校教师先后参加了北京、南京、合肥、六安、霍邱及周边兄弟学校等地学习培训达50余次。

　　2、完善教职工考勤签到，除少数教师有少量病事假外，绝大数教师能出满勤、出好勤。

　　3、重视上好“两操一课”（即课间操、眼保操及晨会），坚持每周一的升旗制度，是我校传统的一种德育教育模式。

　　4、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我中心小学采取了以下措施：

　　（1）身为一校之长，没有忘记学校的中心工作---教育教学。我积极认真地和教导主任组织参与每一次教研活动，并鼓励教师之间互相交流学习。根据学校实际情况每周固定一位教师上一节公开课，同一教研组的人员必须调课听，课后共同评价，互相探讨教学中的问题，这样的活动大大提高了教师的教学水平和业务能力。一份耕耘，就有一份收获，三年来新上岗的青年教师都能在教研活动中成长较快，从一开始的不会上课，经过教研组成员的听课、指导，已经成长为在课堂上教学运用自如的新手，教学质量也随之连年攀升，受到中心校领导及社会的一致好评。

　　（2）制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。在我校的教职工代表大会顺利通过了《XX乡中心小学关于积极参加教研活动的补助办法》、为促进学校管理打下了坚实的基础。

　　（3）晨读是我校教学方面的一个重要环节，俗话说“一年之际在于春、一天之际在于晨”，我校规定在晨读时间班主任务必到班，组织学生多读读书及处理班级一点事务，严禁让学生做作业或来上课。