学校教学工作年度总结2

　　一、校本教研

　　1、组织两次次教研组活动。第一轮采用分周、分学科同步推进的方式，让每个星期都有研讨活动。第二轮采用集中研讨，打分考评的方式，科学评价每位教师的教学能力，为xx镇电子白板优质课推荐选手，选出xx老师参加中心校活动，取得不错成绩。

　　2、做好示范引领，推动教师相互学习。

　　3、课例分析、教材解说、教研组活动资料齐全，以活动提高教师的业务素养。

　　4、存在问题：个别教师对教研活动不够重视，准备不扎实，多媒体使用效率低下。教师教研氛围不浓，部分学科教师听课不到，讲课应付，以练习课应付教研活动。要想方设法在工作有效性上多想想办法。

二、“三个一五件事”常规教研活动开展有效

　　1、通过阅读李镇西老师《爱心与教育》一书，寻找破解教师职业倦怠的方法，寻找教学与学生成长的有效结合点，为提高教师教育理念，增强实施能力奠定基础。

　　2、发挥结对听课活动作用。全体教师按时完成中心校听课任务，同时，印发教师业务能力提高记录本，详实记录自己的教学成长历程。

　　3、结合专业阅读，突破教学上的一个问题，力求课堂瘦身，改进课堂教学。平时，注意做好低效教学问题的记录与梳理，不断发现问题，解决问题。12月份，我们组织了低效教学问题研讨活动，每位教师汇报了本学期对于低效问题的实践情况，取得的成果，讲出自己的困惑，为进一步提高课堂教学效率打好了基础。

　　4、开展晒课活动，业务测评活动定位准，效果好。

　　5、存在问题：平时教研活动不够实在，部分教师结对听课通过看教案写听课记录，失去了活动的意义。下期将在检查上寻找提高效率的方法，向落实要质量。

三、抓好小组合作学习，促进课堂高效

　　1、设计好小组培训内容，每个月都能够根据不同年级段设计适合本年级的培训目标，同时，重点做好五姿及良好习惯的培养工作。

　　2、按时组织好对小组合作学习的评价与激励。每周，对冠军、亚军小组及优秀个人通过升旗、班会进行表扬。每月，评出月冠军、亚军小组进行表彰奖励。从而培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

　　3、存在问题：各班小组合作学习落实程度参差不齐，四、五年级的活动开展扎实有效，效果明显，但是其他班级工作浮于表面，并没有在小组长的培养上，提高小组长能力上做很多工作，导致教师自己工作多，班级管理，教学活动效率低下。

　　四、书香校园建设

　　1、积极动员学生购买或者合买《随文增量阅读1+1》、《读老子学成语》，为阅读教学的有效开展，提高学生语文素养，开展好快乐阅读日奠定基础。

　　2、通过开展古诗背诵检测活动，有效落实了300首古诗的积累目标。

　　3、通过手抄报、整本书推荐提高学生的动手能力和概括能力，提高学生阅读水平。通过“秋在我心中”习作竞赛活动，提高学生的写作能力。

　　4、存在问题：在阅读课的课堂教学上不够规范，只是一味让学生读书，缺少必要的指导与反馈。

五、平时业务检查

　　1、本期共进行四次月业务检查，十五次周期备课检查。绝大部分时间总出现教师不能够按时上交资料的情况。主科教案备课质量明显提高，教学反思到位，扎实有效。

　　2、作业批改质量差距明显，作业整洁度、准确率、补改、补错等差距明显，从作业批改与要求上可以看到教师的敬业精神，工作要求的态度与差距。

六、质量分析

　　1、本期扎实准备、举行了期中考试总结，让每位教师能够明确从试卷中暴露出来的问题，更好进行好后期的教学工作。

　　2、存在问题：教师试卷分析不够规范，对问题成因认识不清，对出现问题的学生只是以“有的、部分”等含糊的词藻概括，没有按照学校要求做到找准小题，找准出错的学生，失去了试卷分析的作用，让总结效果大打折扣。在今后的工作中，要进一步规范要求，落实好效率、效益第一的思想。

七、学校工作

　　1、9月份的一年级学籍建立工作在焦娜娟老师的协助之下顺利完成，并积累了宝贵的经验。让以后的学籍建立少走弯路。同时，不断督促家长完成了本期三个学生的复学手续，两个学生的转出手续，七个学生的转入手续。学籍管理现在做到了学籍与学生统一。

　　2、10月份学习、协助教师顺利完成了国家信息录入。此项工作任务大，项目多，自己不断从师训群中去学习，基本掌握了操作方法，顺利完成任务。

　　3、10月份，按时完成了年报工作，在接到通知后，加班加点统计数据，确保真实、正确。

　　4、11月份，督促完成了xx省继续教育信息录入工作。

　　学校教学工作年度总结3

　　紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们根据市教工委和市教育局的工作安排，结合我中心校工作实际，以建设和谐社会和科学发展观为指导，以发展为第一要务，以人为本，德育为先，均衡发展，认真贯彻落实新《中华人民共和国义务教育法》，努力规范办学行为，实施科学管理，深化课程改革，大力推进素质教育，突出有效课堂，走学校内涵发展之路，不断提升学校办学品牌，全体教职工发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：

一、加强制度管理，规范办学行为

　　为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，中心校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，召开第五届三次教职工代表大会，通过了《灵秀镇中心校学校工作常规制度》（修订稿）及《灵秀镇中心校岗位设置实施方案》。全面营造“团结、拼搏、创新、求实”的办学氛围。

　　1、抓好班子建设，增强依法治校意识。各小学领导班子带头学理论、学管理、学经验。党员教师努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养，进一步加强教育系统党员队伍建设，不断提高自身素质，发挥先锋模范作用。继续开展“廉政文化进校园”教育活动，实施“阳光校园工程”。

　　2、抓常规管理，规范办学行为。认真执行省市有关规范办学行为文件，端正办学思想，促进我中心校和谐、健康、可持续发展。期初中心校先后召开校长会、教导会、学习传达了规范办学行为通知精神，进行了自查自纠、集中整改。各校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时坚持“减负增质”，严格控制非正规教辅材料进课堂的渠道，坚持“一课一辅”，科学控制学生每天课外作业量，开展阳光体育活动，切实减轻学生过重的课业负担。

　　3、完善党内制度。建立健全党员教育管理的长效工作机制，抓好常规工作。

①“3会1课制度”；

②民主评议党员制度；

③民主生活会制度；

④廉洁教育工作；

⑤教职工的思想教育工作等。积极推进组织制度创新，提高党员干部素质。

　　4、规范学前教育。开展民办园年度检查工作，对中心园、附属园等进行注册登记检查，在检查中发现中心园的各项管理规范，已基本能起到示范、辐射作用，其它各园的班生规模较之以前已有所控制，进一下规范学前教育，避免“小学化”现象泛滥。

二、重视师资培训，提高教师素质

　　有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，中心校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点。

　　1、加强研训，规范教研制度。各校拟定详细的周教研计划，周教研活动做到四定（定时间、定地点、定内容、定中发言人），确定学科研讨主题，围绕主题开展相关活动。每次活动有计划，有主题，有记录，形式上做到有学习，有反思，有讨论，促进教师备课质量的提高，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。围绕小专题开展教研塔前小学采用以年段为单位进行集体备课，各年段推荐一节课研讨课，集体备课时做到有主讲、有主评。华山小学语文组继续开展了《小学写字教学》的小课题研究、数学组开展了《小学数学课堂学习习惯养成的研究》小课题研究。以小课题为切入点，引领教师广泛参与，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新。容卿实小根据学科特点，深入开展教研活动。教研活动做到少而精，专题化，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对教师有一定的触动。

　　2、二次培训，提高研训实效性。由参加杭州千人万课观摩活动的教师代表展示培训心得，活动由钞坑中心小学邱鸿润老师执教《包装的学问》，容卿实验小学王三天老师有关《小学数学教师自我成长的4种行为》的讲座，从课堂实践各理论提升两个层面传达前沿教改信息。各小学有机会受到外派培训的教师，均能传达培训信息，或以开课形式展示或以讲座形式阐述，使培训价值最大化。

　　3、走出去，请进来。聘请XX市教育局教研室黄玉香副主任对我中心校全体数学老师，开展题目：《如何培养良好的数学学习习惯——心理效应运用摭谈》讲座活动；容卿实小承办了张达红名师工作室现场教学观摩活动，其中施萃瑜老师与名师同场执教《渴望读书的大眼睛》一课受到广泛好评。 选派300多人次参加省、市各级培训，包括名师网络课堂教学研训活动，市实验小学开放日活动、福建省品生、品社优质课观摩，“相约名师，聚焦课堂”等活动，教师们与名师零距离的接触受到了心灵的洗涤课改的洗礼。期初陈贞亮，蔡凤锦、陈金凤三位有专业特长的老师对中心校全体美术老师进行小学美术科教材培训；拓宽学科研讨领域引领教师深入剖析教材研究教法掌握学科特点。中心园省幼教中心的专家们于20xx年2月还来到灵秀中心幼儿园为家长讲座并对首批的“故事妈妈”进行了培训。全国早期阅读发起人范路明老师为我园全体教师和家长做了有关“早期阅读”的讲座。

　　4、工会组织教师开展“夸夸我身边的老师”师德演讲活动，通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为学生表率，有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。

四、拓宽德育途径，深化养成教育

　　继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。以市创建全国文明城市工作为主导，我抓好并落实各项德育工作

　　1、本学期各校以绘画、诵读、手抄报、电子报等各种形式开展的我们的节日系列活动，春节—中秋—清明节—端午节，取得很好的效果。如：塔前小学颜森森老师指导陈琪润同学参加XX市清明节电子报比赛获得一等奖；由古洋小学许侨亚老师指导张佳伟同学参加XX市清明节电子报比赛获得三等奖。

　　2、各校定期开展“学校道德讲堂”活动，如：容卿实小的“感怀母校、师恩难忘”、古洋小学的“校园正能量”，都通过宣传道德典型的感人事迹和崇高品质，传播凡人道德故事，激发师生内在的道德自觉，推动先进道德理念入脑入心、外化于行，引导师生做一个自强厚德的人，一个积极进取的人，一个为社会为人民不断做贡献的人，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，为我市争创全国文明城市打造新亮点、树立新品牌。

　　3、各校继续以引导未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标，深入开展“做一个有道德的人”系列活动，着力抓好 “日行一善”、“洒扫应对”、 “网上祭英烈”、“做一个有道德的人”网上签名寄语、网上向国旗敬礼、文明小博客、文明餐桌、文明交通、学雷锋志愿服务等主题活动。

　　4、开展“中国梦—让梦飞翔”为主题的文娱汇演，充分发挥学生的艺术特长，促进学生的个性发展。以深入学习宣传习近平关于“中国梦”的'重要讲话为主，营造活泼向上的校园文化氛围，提高学生的综合素质。

五、强化安全教育，打造平安校园

　　中心校始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

　　1、学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。每学期学校都成立了安全领导小组，各学校把安全工作列入重要议事日程，做到学校校长直接抓。同时认真落实安全责任制。具体由校长任组长，层层负责，责任落实到人。各学校每学期还与老师签订好《学校安全责任状》， 把安全工作列入重要议事日程。做到安全事故天天讲，时时注意排除安全隐患，中心校每月召开一次安全议。组织各校参与中共XX市委教育工委、教育局《关于印发XX市教育系统创建安全发展学校实施方案》的活动中，各校制定好《创建安全发展学校实施方案》。

　　2、各小学把安全教育纳入正常的教育教学内容之中，利用班会举行以“安全教育”为主题的班会利用活动课、学科渗透等途径对学生进行安全预防教育活动。布置各校通过各种形式对学生进行教育，和参与安全教育活动中（如有关安全知识方面的手抄报或剪报；开展心理健康咨询活动确保学生心理健康成长。

　　一年来各校无一件安全责任事故，无一起火灾事故，无一起中毒事件，无一例溺水及其他重大事故。学校安全管理工作成绩斐然。

六、开展特色活动，发展学生特长

　　为丰富校园文体生活，推进阳光体育运动的开展，不断增强学生健身意识，提高学生各项技能，中心校组织开展各种体育、书画、讲故事、习作等比赛活动，全面发展学生特长，促进素质教育的实施。

　　1、五祖拳健身操，泉州南少林五祖拳健身操是闽南优秀文化的重要组成部分，是我市中小学体育教学的重要内容。各校通过小组、班、年段层层比赛，以赛促训，使泉州南少林五祖拳健身操得到全面而有效地推广，并将这项活动作为校园阳光体育大课间活动的一项重要内容深入开展下去，确保中小学生每天一小时校园体育活动落到实处，促进学生体质健康水平的进一步提高。同时，我中心校派出容卿实小、塔前小学参加市中小学生“南少林五祖拳健身操”会操比赛中分别获得一等奖，优胜奖的好成绩。

　　2、第十二届小学生田径运动会、篮球赛在中心校领导和各校支持，共同努力下顺利完成。比赛中也涌现出许多优秀运动人才，为20xx年秋季市小学生运动会选拔人才奠定基础。派出容卿实小、港塘小学参加市小学生篮球赛，其中容卿实小分别获得男女队第六名、第五名；港塘小学女队获得第二名。

　　3、举办灵秀中心校庆“六·一”儿童书法、绘画作品展评活动，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，展示少年儿童热爱祖国、热爱家乡、健康发展、昂扬向上的精神风貌。全镇共60多名学生参加，部分作品选送市参赛，取得较好成绩。

　　4、深化“走进经典，享受阅读”活动，培养学生广泛的阅读兴趣，推荐阅读书目，提高阅读品位，丰富语言积累，进一步推动我镇小学语文课外阅读活动的开展，中心校举行20xx年小学生“阅读经典，讲名人故事”讲故事比赛，举行小学生作文比赛、小学生英语口语比赛等活动，各校开展手抄报制作、读书笔记展示、书签制作等阅读实践活动，丰富学生课余生活，发展学生特长，提高语文素养。

七、后勤保障有力，促进和谐发展

　　1、严格按照财政部、教育部《关于中小学财务制度的通知》精神，做好预算决算工作。认真贯彻执行财务政策，方针、制度，使中心校的财务工作能按照国家的政策、法令进行，从而保证财务工作顺利完成上级下达的各项工作

　　2、学藉管理，做好“全国中小学学籍信息管理系统”学生学籍信息采集工作，统计灵秀镇各学龄阶段的基本情况，按时报送相关数据。

八、师生获奖 硕果累累。

　　一学期来，中心校师生参加各级比赛取得了可喜的成绩：塔前小学洪秀华、钞坑中心邱阿宝、容卿实小王三天老师科学论文分别获市一、二等奖，其中两篇获得XX市三等奖，港塘小学颜春玲、容卿实小蔡玲玲综合实践教学设计获市二等奖。蔡婉聪、陈燕平撰写的校园文化建设论文获XX市二、三等奖；钞坑中心陈雅双老师音乐课片段教学录像入选国有资源库。中心园教师代表队参加灵秀镇第三届豪健杯广场舞比赛获第一名。

　　古洋小学吴江南、蔡佳仪、华山小学周标文、容卿实小邓紫嫣四名同学于市英语口语比赛中获得一等奖，展现了良好的表达素质，得到了评委的一致赞许。20多名学生在“海峡冰心杯”“学习雷锋争当先锋”征文比赛中获得奖项。塔前小学代表中心校参加市“六一”节文艺表演比赛中获得二等奖第一名的好成绩。华山小学、塔前小学、古洋小学、容卿实小、港塘小学多名同学分别获得优秀创新作品、优秀实践活动、科幻画一二三等奖，华山小学蔡双妮、塔前小学邱梅英两位老师获得科技创新大赛优秀辅导老师。塔前小学生姚飞燕、港塘小学李秋鸿获“海百合杯”独唱比赛一、二等奖。

　　成绩的获取是上一个学年的终点也是另一个学年的起点，今后我们将立足灵秀实际，着眼于未来意识，开拓进取，大胆实践，灵秀中心校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼。