年度第一学期工作总结

时间:2021-08-31

年度第一学期工作总结

年度第一学期工作总结1

  转眼一学期工作又接近尾声,一直在追求一种奋发向上的班集体氛围而努力,深感繁忙而充实、累而快乐着。为使今后工作再上新台阶,现将本学期工作总结如下:

年度第一学期工作总结

一、班级管理取得成绩与经验:

  1、积极主动和科任教师联系,发挥好纽带作用

  工作中我视班级任课老师为自己的良伴,知己,尊重她们的意见,慎重处理师生关系。平时注重渗透德育教育,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。每天我们都会从晨起的“早上好”及就寝的“晚安”问候结束一天的工作。

  2、注重培养班干责任心和学生的集体荣誉感

  针对班干部不但要求自己以身作则,也要对班级同学负责。帮助班干树立威信,鼓励学生积极参与学校活动,参与班级管理,从中让学生懂得合作的快乐,使其懂得作为四四班的一员要互相关心,互相团结,互相进取。促进学生上进的思想教育,在鼓励中求进步。

  3、关心爱护每个学生

  一直以来我始终爱字当头,公平公正对待每个孩子。事实证明,班级同学团结友爱,互帮互助,没有歧视他人现象,班风良好。我以奖励制度调动每一位学生对每周各项活动的参与,对表现较好的给予评价和奖励,增强了学生积极向上的意识,人人争当榜样和进步生。对于学生课下的大小“报告”及出现的问题,我给予重视及时处理,引导他们遇到类似问题该如何解决,让发生冲突的同学领悟到闹情绪是不能解决事情的,让引起纠纷的同学主动端正自己作风,同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性,提高他们自我的素养,上进的思想意识,以及感受到老师是可以帮他们并值得信赖的。

  4、家校联系,形成教育合力

  充分利用接送孩子、电话沟通和班级群与家长随时联系,把孩子们在校精彩的瞬间展示、优秀作业、孩子的进步以及学校、班级开展的丰富多彩的活动第一时间做一分享。每周温馨提醒及时通知,反馈孩子在校情况,让家长对班里的学习情况、进度要求有一个较为清晰的了解。以便帮助辅导孩子学习,这样也调动了家长的参与性,主动性,和班级老师,学校形成有效的教育合力,也提升了老师、学校在家长心中的良好形象,班级群一直充满着正能量。家长对班级的各项工作也颇为支持。

二、教学方面

  可能方法不当,没有真正把握学生特点,本学期在教学中往往呈现事倍功半的效果。存在问题主要有:

  1、培优补差工作落实不到位,学生主动性和上进心有欠缺、学困生队伍壮大,学习习惯差、反应慢,基础知识脱节严重,不及格现象严重,导致班级整体成绩不够稳定。

  2、学生每周阅读打卡及读书笔记的记录部分孩子存在应付现象,孩子的阅读能力只停留在表层,缺乏深入思考。

  3、习作教学讲评和修改还不太扎实。写作方面虽加大了练笔的数量,但缺乏一个系统的指导,练一篇指导一篇,评析作文没有给孩子们创设很好的创作氛围,部分学生创仿能力增强了,但本应生成的真实却不复存在了,整体写作能力提高不太明显。

  4、学习习惯有待于提高,积累摘抄本和纠错本有布置但发挥作用不大。

三、今后努力的方向及措施:

  1、多反思,从自身查找原因,不怨天尤人。努力提高工作效率,同时带动学生提高学习效率。针对学生的书写要常抓不懈,促其整体提高。

  2、根据学生特点,对症来抓,教育教学方法要灵活多变,不断创新,使其学有所获。

  3、狠抓优等生,偏爱后进生,多一份耐心与爱心努力将培优补差工作落到实处。重视学生行为习惯的培养,规范学生行为。

  4、激发学生学习语文的兴趣,有计划性地培养良好的阅读习惯并善于积累,加强练笔指导的同时,要重视评价,促其阅读和写作水平的不断提高。

  5、在新的学期要继续多开展一些阅读训练,加强对学生短文阅读能力及整本书阅读方法的引导,从而逐步提高学生的阅读分析能力。

  6、安全无小事要常抓不懈,时时处处讲安全,发动学生监管,用心去经营,用心去经营,把工作做实,做细。

  今后我将努力使工作做得轻松自在,相信只要我真诚地捧着一颗爱心,在实践中不断完善自己,创新教学方法,吸取失败的教训;只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,我相信班级各项工作会不断取得进步。

年度第一学期工作总结2

  本学期教科室工作在区教科室的统筹和学校党支部的领导下,在全体教师的大力支持下,认真贯彻“科研兴校,教研强校”的发展战略,以课程改革为核心、教学质量为重心,切实提升教师的教研、教学水平,努力提高学生的综合素质,增强了工作的主动性,注重教研的实效性,积极发挥教科室的主导作用,为实现我校“实现人文管理,构建和谐校园”的目标做出了应有的贡献。

  一、 转变教学观念,加强自身学习

  教师课程改革观念的更新,是教科室工作的第一步。因此,本学期分教研组组织了《现代教育理论》、《新课程标准》理论学习,广大教师不断转变教育观念,用全新的教育理念,采用现代化的教学手段和教学方式,从注重学生的知识转化为注重学生的知识技能、过程方法、情感态度和价值观,培养学生的民主意识和创新精神,以学生的发展为中心,强调问题性、实践性、参与性和开放性,在教学中建立学生自主、探究、合作三位一体的学习新模式,充分挖掘学生的学习潜能,培养学生的综合素质。

  二、强化师资培训,提高教师队伍素质

  身正垂范,学高为师。为了适应新课改,真正提高教师教育教学水平,掌握多媒体现代教学技术,实现与时俱进。让老师先向名师专家学习,参悟他们的先进教法,充实自己的教学经验;通过公开课、示范课,老师们在实践中探索,相互学习,取长补短,丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通过信息技术老师的课件制作培训,我校有一部分老师能熟练地制作课件,绝大部分老师能够运用多媒体上课,为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础,也为教学方法的多变注入了活力。129位老师参加省市级各级各类培训,46位教师参加区级培训。同时,加强校本教研,注重校本培训。参加省市区各级培训的老师在校内开展了多样的校本培训计66次,我校独具特色的校本课程建设获得了上级领导赞赏。

  三、常规教研活动开展扎实,效果显着

  健全制度,抓好教研组和备课组的建设。为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的积极性,充分发挥组员的潜能,教科室配合教务处进一步完善和制定了《教研组长职责》、《教研组考核细则》、《望亭中学新课程改革实施方案》等规章制度。把职责与处罚、激发与奖励有机地结合起来,更具人本化、科学性、操作性。

  各教研组组长能够深入角色,以身示范,充分调动了本组教师参与教研的积极性,展示了各科教学特点,推动了学校教育科研的进程。特别是英语组邢德清老师开了本期的校级示范课,获得了全校教师的好评,得到学校领导的认可,他们还率先开展了组内活动,成为本学期优秀教研组之一。其次,充分现代教育技术资源,提高了教研质量。本学期以来,老师们加强集体备课,制作课件到多媒体教室上课,已蔚然成风,全校大多数老师能自制课件,50周岁以下教师有96.25%通过了全国教育技术能力的考核,掀起了我校利用多媒体教学手段、掌握现代教学技术上课的新潮流。

  四、各级课题进展正常,按时结题

  根据区教科室要求,结合我校实际情况,我校确定并申报的1个省级课题、2个市级课题和3个区级课题都进展正常。其中由王勇校长主持的省级课题《多种教学媒体与提高课堂教学效率的研究》按时结题,被评为20xx年度江苏省现代教育技术应用研究优秀研究成果叁等奖,并取得了丰硕的研究成果,在运用传统教学媒体的过程中,努力把现代教学媒体贯穿在教学过程的各个环节,最大限度地提高教学效益,实现教学的最优化。通过课题研究,广大教师认识到必须树立终生学习的理念,努力提升教育教学质量,要提升素养,潜心教改,向课堂教学要质量,求效益,发挥教科研的先导和引领作用,把自己培养成“低耗高效”的优质教师。

  五、参加各种竞赛和研讨活动及经验论文的撰写

  本学期教科室注重宣传、鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动,这不但让老师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值,而且为学校争得了荣誉。

  本学期,教科室将近三年来各级发表与获奖的论文77篇结集成册,并由王校长作序,编成望亭中学教师论文集第二辑《教苑拾英》,目前已交付印刷。

  六、学生的综合实践活动和研究性学习有序进行

  本学期,教科室根据《江苏省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见》和《江苏省普通高中新课程实验学科实施意见·综合实践活动》的精神,结合我校高中综合实践活动教学实际,制定了望亭中学综合实践活动方案。

  综合实践活动课程以马克思主义实践观为基础,着眼于培养学生的创新精神和实践能力,从时代发展的实际需要和地方发展的特色需求出发,注重培养学生的研究和解决实际问题能力、合作能力、开拓创新能力以及终身学习能力。遵循以活动促发展的原则,促进学生学习方式的转变和全面素质的提高以及教师教育观、课程观的更新,为造就高素质劳动者、专门人才和拔尖人才奠定基础。

  本学期高一年级的研究性学习课题《儒学思想与和谐社会研究》,高二年级的研究性学习课题《中国古今服饰文化研究》,高三年级的研究性学习课题《影视文化研究——优秀电影对提高学生表达能力的研究》进展正常。通过研究性学习,使学生经历研究探索的实践过程,获得切身体验和经验,形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感。学会自主发现和提出问题,逐步形成搜集、分析、利用信息以及解决问题等多方面的探究能力和表现能力。让学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果,发展乐于合作的团队精神和合作技能。感受科学研究的严谨性,形成求真务实的科学态度,不断追求的进取精神,不怕吃苦、不怕失败、勇于克服困难的意志品质,以及追求真理的科学精神。

  七、与其他科室密切配合,按时完成上级任务

  为搞好学校宣传,本学期教科室整理了历年来学校、教师、学生获得的各种荣誉证书,及时更新了学校网站上了相关内容,为教育学生、扩大学校影响,做出了成绩,为迎接普通高中新课程改革验收、教育现代化县市区验收、二星级高中验收、中小学常规管理检查等做了教科室该做的工作,进一步扩大我校的社会知名度。

  当然,教科室工作还存在许多不足之处,如教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法,工作更上一层楼。