二、教材分析

　　本册教材内容在与上册教材衔接的基础上，同样按照儿童生活的时间线索，即从新年新学期开始，经历春天、儿童节，一直到期末准备上二年级，迎接暑假生活的到来。四个单元都有各自的图标、主题，有表现主题活动的画面，还有贯穿全书的“小精灵”，提示活动要点。本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干主题活动：

　　单元一《新学期，你好》

　　主题一 《寒假生活交流会》

　　主题二 《春节知多少》

　　主题三 《新的学期新的我》

　　单元二《春天来了》

　　主题一 《春天在哪里》

　　主题二 《我们播种春天》

　　主题三 《清明节里祭先烈》

　　单元三《六月的节日》

　　主题一 《“六一”欢乐总动员》

　　主题二 《端午节》

　　单元四 《夏天来了》

　　主题一 《暑假前的回顾》

　　主题二 《暑假的期待》

　　主题三 《健康、安全有意义的暑假》

　　附页 《废旧物品用处大》废瓶、空罐、废纸、塑料泡沫、废纸盒等的利用

　　三、教学目标

　　1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动。

　　2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。

　　3、能注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。

　　4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。

　　四、教学措施

　　1、以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。

　　2、课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间;时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展;评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。

　　3、让儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。　　五、教学时间安排

　　单元 课题 时间

　　第一单元 新学期，你好 第1-4周

　　第二单元 春天来了 第5-8周

　　第三单元 六月的节日 第9-11周

　　第四单元 夏天来了 第12-16周

　　期末复习、考试 第17-20周