计划书学生

时间:2021-08-31

【精品】计划书学生集锦7篇

计划书学生 篇1

  一、短期计划

  首先,在校期间,英语至少要过四级,普通话要拿二甲、计算机要过一级,所有的证件拿到,最重要的目的是拿教师资格证书,有可能的话通过自己不断的努力最好拿个英语六级。 其次,能很好的运用知识,通过见习、实习来培养教学能力,多参加学校的活动。 再次,暑假期间,可以当家教进行实习,这样也可以多接累经验。

  最后,如果在毕业时成绩优秀的话,就打算考研。

二、长期计划

  在学业结束后,去外面找跟专业相关的工作,首先从小学教师做起,积累经验,借用学校这个很好的平台来寻求更适合自己的职位,逐步来实现我的目标计划:先当小学教师,再当中学教师,一层一层往上爬。

  未来人生职业规划:放眼未来找准位置

三、根据自己的兴趣和所学专业,本人特对未来五十年作初步规划如下:

  a)、20xx-20xx年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。(具体规划见后)。 b)、20xx-20xx年,熟悉适应期:利用3-4年左右的时间,经过不断的尝试努力和锻炼初步找到合适自身发展的工作环境、岗位,找到热情积极的工作状态,结交工作岗位上的好朋友,拓宽人际交往面。 要完成的主要内容:

  (1)学历、知识结构:毕业前提升自身学历层次,毕业后立即找工作,如果没有合适的就考虑考研究生甚至是博士硕士,熟练掌握专业技能。计算机一级、二级过关,英语四、六级过关、还有尽全力考取英语口语资格证书、普通话过级、开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

  (2)个人发展、人际关系、意志人格的进一步配培养:在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,积极完成工作任务,加强沟通,虚心求教,保持对新鲜事物的兴趣,对身边复杂的社会以及人保持乐观的态度,相信遇到什么困难总会有解决的办法,敢于坚持自我但要学会先听取别人意见。能够坚持正义,坚持自己的原则,

  (3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加社交活动如聚会,还有必要的健身运动,如散步、打羽毛球等,条件允许的情况下多参加回报社会的慈善活动,如积极参加救助贫困人群的捐助活动,献血活动等等。

  c)、20xx-20xx年:找到了能够实现自己人生价值的位置,在自己的热爱工作岗位上,踏踏实实的贡献自己的力量,兢兢业业地尽忠职守于自己的岗位,拥有很多莫逆之交,怀有感恩社会的情感去回报祖国人民的厚爱,拥有能和我顺境时相敬如宾、举案齐眉并且逆境时相濡以沫的知心爱人,可爱健康充满活力的孩子,一样生活美满的亲人朋友。

  首先,职业生涯规划要进行自我定位。自我评估与定位是职业生涯规划中最重要的环节部分,它决定着个人职业生涯的寻求方向,同时也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划,进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析,评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观。

  其次,职业生涯是一个时时变化的过程。当今社会竞争激烈,对于大学毕业生来讲既是机遇也是挑战,同时也要打破传统就业观念,不在一棵树上吊死,就业、就业、再就业,职业生涯规划计划书也要随之调整。因此身边各种环境变化了,我们也要跟着变化,这样才能生存下来。

  再次,大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。从职业生涯发展过程来看,职业生涯发展主要包括:职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业结束期。在各个阶段都要做好不同的思想准备,和应对方案来。

  对于大学刚刚毕业的来讲职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。

结束语

  我的整个职业规划计划书固然完美,但更主要的是看重自己的具体实践和最后的成效。无论事情,如果只说不做的话,到头来都会是空忙一场。什么都没得到。但是,现实生活是变化多样的,谁也料不到半路会有什么绊脚石,自己拟定的规划书必须要因时因地因事而变,不能顽固不化,也不能要求非常完美,并且要求头脑清醒。其实,每个人心中都有一个目标,印着自己的理想、信念、追求、抱负;同时也对自己的未来抱着成功的收获。人生道路上,若要获得成功,必须拿出十足的勇气,只有付出了辛勤的努力、拼搏、奋斗。那么,目标就离你不远。当你成功时,你会会心的一笑。再回想下一路的走来,一路的困难都踩在自己的脚下,很有成就感。未来,要靠自己去打拼!

计划书学生 篇2

  一、目的

  正值全校上下开展“诚信还贷,诚信为人”主题教育活动掀起高潮之际,为真实地反映当代大学生眼里的社会,反映当代大学生的心理,深入开展社会主义荣辱观学习教育,加强和培养大学生在交流、沟通、组织、表达方面的人文素养,推广、提高普通话应用水平,进一步为本科生开拓课外实践和第二课堂的学习平台。

二、组织机构

  主办单位:师范学院学工处助学借款办公室

  承办单位:助学借款助理员协会、演讲辩论协会

三、参赛对象及报名

  1、参赛对象:全校学生

  2、报名时间:10月13日-10月20日

  3、报名方法:

  参赛选手到各院(系)学生会报名

  演讲辩论协会参赛选手到各部部长处报名

  各院(系)从中筛选出2-5人,并于10月20日把参赛名单交于助学借款助理员协会。

  联系人:(...)

  彭文亮(...)

  李金卫 (...)

  翟力东(...)

  注:在组委会发布演讲赛通知后,学生以个人为单位自愿参加比赛。

四、演讲赛主题

  以“诚信”为主题,结合个人实际,针对贫穷与富裕,欲望与贪婪,金钱与利益等人生热点问题撰写演讲稿。题目自拟,文体不限,脱稿演讲。

五、比赛时间和地点

  1、时间:预赛: 甲组10月24日18:30

  乙组10月25日18:30

  决赛:10月31日18:30

  2、地点:预赛、决赛在大学生活动中心二楼校团委进行。

六、比赛形式

  选手以个人为单位参赛,根据题目要求,利用口语表达的任何样式,以普通话为演讲主体语言参加比赛;比赛采用预赛和决赛的两轮制,最大限度的保证比赛的公正性。

七、具体赛程

  1、预赛:

  1)、根据各院(系)参赛选手名单,确定甲乙两组。

  2)、每组选出最优秀10人进入决赛。

  3)、评委:每个赛场安排五位评委。

  4)、赛前各位选手必须交演讲稿到评委席。

  5)、选手围绕演讲赛主题进行4至5分钟的脱稿演讲。

  6)、比赛流程:

  ①开场白;

  ②评委简介;

  ③宣读比赛规则和评分标准;

  ④选手演讲;

  ⑤报分;

  2、决赛:

  1)、主持人讲话致辞

  2)、评委介绍。

  3)、宣读比赛规则和评分标准。

  4)、参赛选手演讲。

  5)、评委点评。

  6)、颁奖。

  7)、结束词。

  8)、合影留念。

  注:参赛者必须提前到场,进行抽签,到指定区域就坐,并交演讲稿到评委席,希望参赛者赛前做好充分准备。12

八、晋级方案及奖励

  1、以预赛所有环节的总得分确定决赛入围选手。

  2、以决赛所有环节的总得分作为评奖依据,评选出一等奖一名、二等奖三 名、三等奖六名和优秀奖若干, 获奖比例不超过参赛人员的40%。

  3、比赛另设优秀组织奖若干

  4、获奖给予相应的奖励,并获奖选手在期末均可获得适当的“综合测评加分”。

九、异议和申诉

  获奖名单公布之日起的一星期内,任何个人可以提出异议,由组委会负责受理。申诉报告必须以正式的书面形式提交,并且必须要有异议人的签名。组委会对异议进行调查,并提出处理意见。