同时，我要提醒大家，我们的落后局面是长期积淀下来的结果。“冰冻三尺，非一日之寒”，要想在短时间没从根本上改变落后面貌是不现实的，非长期坚持，下苦工夫积累不可。因此，我们既不可以心存侥幸，把未来压在运气上，也不可以妄自菲薄，放弃对光明前景的憧憬。而对于我们个人来讲，从事教育工作，本身就得不断总结和积累，既不因自己风华正茂就凭书生意气而自以为是，也不能因为自己华而不实，还没做出什么实质性的成绩而灰心自馁。

　　五、 教学是教师的锻炼成长

　　教师是我们的职业，或者说我们是职业教师，就得在教学过程中不断炼就从事这份职业的素养。教师的素质应该包括什么，有关法律和规章制度已经做出了明确界定，希望大家认真学习，看到自己的差距。我只想说，我们都站在教学岗位上了，就更应该注重自己的锻炼成长。

　　刚参加工作的时候，我很想得到别人，尤其是有分量的人物的肯定，结果总是得到一些诸如“可以”、“不错”之类非实质性的评价。及至后来，参加基本功竞赛、演讲比赛、教学比武获了县、市奖励或者撰写论文获了县、市、省奖励，心里面还是觉得不满。碰到同龄人，看到别人比自己出色，总觉得矮人一节。后来，我当了部门领导，现在我当了校长了，心里面并没有很多成就感，我更多的是感到了挑战，感到了压力。我用我20年的经历现身说法，我只想说，我是和学生一起成长起来的，我永远只是一名学生。

　　我的母校湖南一师的校训是“要做人民的先生，先做人民的学生”、“实事求是，不自以为是”至尽如洪钟在耳边鸣想，时时不敢忘记，与在座的各位共勉。在期中考总结分析会议上发言稿谈谈教学的内容]相关文章：