大学学风建设主题班会会议记录范本2

　　时间：xxx.10.23

　　地点：二教602

　　主题：学风道德建设

　　近年来，一些悖离学术道德规范的学术不端行为在高校屡有发生，不仅玷污了我国高等学校和科学研究的声誉，还严重败坏了学术风气，直接影响了青年学子的健康成长，并阻碍了我国科教事业的长远、健康发展。面对当前学术界存在的一些不良风气，为净化学术环境，弘扬科学精神，营造诚信科研，倡导创新之风，维护学校声誉，我们相应学校号召开展此次主题班会，具体内容如下：

　　一、简述重视学风道德建设根源和紧迫性

　　近年来中国的科研诚信问题受到各方质疑。继“贺海波论文造假事件”后，浙江大学校长杨卫及其他一些大学管理者致力于在国内倡议整肃学术风气和改革学术态度。布朗大学考古学家和历史学家Sheila Bonde说，即使如杨卫这样的管理者尽最大的努力也可能难以改变那些根深蒂固的行为，“研究生进入实验室再接受道德培训，一来时间不够，再者为时已晚，局限性太大，”她说，“中国迫切需要针对道德选择，从学术，政治和经济方面开展更广泛的讨论，并且是从学生的学业前期便开始。”在密西根大学-安娜堡分校研究科研诚信的Nicholas Steneck说：“由于中国刚建立起一套庞大的科研体制，对研究项目的管理手段还无法和西方进行比较。”

　　尽管如此，致力于清除中国科研不良现象的积极者还是大有人在。像杨卫这样的中国改革者，其改革的初衷和美国有所不同。Frankel说：“美国强调(科学研究)要对得起纳税人的钱，学术不端对研究发展以及公众信任的影响有多大。我的中国同事则认为科研不端行为是国家的污点。”究其原因，Steneck认为是由于中国所要承担的风险高——“如果其他国家对中国科研的诚信失去信心，受害最深的是中国人”。

　　二、了解和学习教育部关于加强学术道德建设的意见

　　胡锦涛总书记关于牢固树立社会主义荣辱观的重要讲话，是新时期社会主义道德建设的行动指南，对加强教育系统学术道德建设具有很强的针对性和指导意义。为深入学习胡锦涛总书记的讲话精神，进一步加强教育系统的学术道德和学风建设，特提出如下意见：

　　1.充分认识加强学术道德建设的重要性和紧迫性及其重要的现实意义。

　　2.加强自律，维护学者和学术尊严：

　　1)自律是维护学术道德的基础。

　　2)实事求是、严谨治学。

　　3)正确行使学术权力。

　　4)积极开展学术批评。

　　3.建章立制，为加强学术道德建设提供制度保障

　　1)建立和完善科学的评价机制和评价体系。

　　2)建立和完善人员聘任制度和人才评价机制。

　　3)建立学术监督和制约机制。

　　4)建立学术道德奖励和惩处制度。

　　4.加强领导，把学术道德建设落到实处

　　1)各级教育部门、高等学校、教育科研机构要把学术道德建设作为事关全局的大事来抓。

　　2)树立有利于学术道德建设的政绩观。

　　3)及时妥善处理学术不端行为。

　　4)加强学术道德教育。

　　5)加强对学术出版的管理。

　　6)努力营造有利于加强学术道德建设的良好氛围。

　　三、个别同学发言内容

　　聂睿：入学近两个月，我们班今天召开了以学术道德建设为主题的班会。此次班会的召开让我深有体会。作为一名研究生，道德问题应该不成问题了。但是现在出现的一些学术造假、硕士研究生及博士研究生论文造假问题越来越严重。长期以来，高校广大教学科研工作者献身科学，潜心研究，严谨治学，敬业奉献，为发展科学、繁荣学术、教书育人做出了重要贡献，体现了良好的师德规范。但学术失范、学风不正现象仍然存在，学术不端行为仍有发生，在有些方面还比较严重，损害了学术形象，败坏了学术风气，阻碍了学术进步，给科学和教育事业带来了严重的负面影响。对此，必须旗帜鲜明，态度坚决，决不能任其滋长蔓延。

　　学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论，而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。

　　加强学术道德建设，树立良好的学术风气，是新时期高等学校强化内涵建设的首要任务。加强学术道德和学风建设也是提高科研水平、建设创新型国家的必然要求。科学研究是光荣伟大的事业，也是艰苦的事业。马克思有一句名言：“在科学上没有平坦的大道可走，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有可能到达光辉的顶点。”科学研究以创新为灵魂，以质量为生命，心浮气躁、急功近利，不劳而获、投机取巧是没有出路的，也是不可能取得高水平研究成果的。古人云：“没有规矩不能成方圆”，学术规范、学术道德就是科学研究的规矩。只有遵循学术研究的程序、方法和规范，发挥自己的创造性，才能出精品力作，推动科学事业的繁荣与发展。科学发展、学术繁荣必须建立在良好的学风和道德基础上。学风不正是科学的大敌，学术不端行为更是对科学的亵渎，危害十分巨大，必须坚决予以制止。

　　虽说“学术失范”行为不足为奇，但学术研究的职业化的一个严重的负面效应就是对“学术精神”和“学术传统”的解构。时至今日，“学术”不仅可以换取荣誉和金钱，谋取官位，还可为学术机构带来荣誉和利益。在这种情况下，学术成绩就和学术机构、学者个人的利益形成了复杂、紧密的联系，从构成了对形形色色的“学术失范”行为温床。尤其是其中个人与学术机构在利益上的捆绑过于紧密时，学术机构也将揭露遮蔽“学术失范”的丑闻，因为问题的关联方都意识到此类新闻的媒体效应具有很大的杀伤力。这种“杀伤力”来自公众对“学术研究”、学术机构和学者的“神圣性”和“纯洁性”的高度期盼。

　　我们要严格要求按照《关于加强高等学校学术道德建设的意见》做到以下几点：一是坚持正确方向。学术研究应以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵循“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针。二是遵守国家法律，以及新闻宣传、民族宗教、保密等相关规章制度。三是树立良好学风。正确对待学术荣誉，尊重他人学术成果，反对抄袭剽窃，反对伪造、篡改文献资料、实验数据，自觉营造良好学风。四是热爱学术事业。勇于承担学术责任，认真履行学术义务，潜心开展科学研究，积极推动学术进步，不断进行学术创新。五是锐意求是创新。以追求方法创新、理论创新、观点创新、领域创新、应用创新为目标，避免低水平重复。六是正确行使学术权力。在学术评价活动中，客观公正、不循私情，自觉抵制不良社会风气的影响，杜绝权学、钱学交易等腐败行为。七是积极开展学术批评。勇于开展实事求是的学术批评与自我批评，积极推进不同学术观点之间的自由讨论、相互交流与学术争鸣。学术批评应以学术为中心，以理服人，不得故意夸大或贬低别人成果的价值，不得污辱人格或进行人身攻击，不得利用职权或学术声誉对批评者进行压制或打击报复。八是规范引用学术成果。引用他人学术观点、方案、资料、数据等，无论是否发表，均应详加注释，注明出处。不得把所引用的他人学术成果构成自己学术成果的主要部分或实质部分。九是认真履行科研合同。凡接受合法资助的研究项目，其最终成果的内容和形式应与项目申请书和立项通知相一致;若需变动，应事先征得资助方和项目批准方的同意。研究成果发表时，应按照要求标注项目来源、资助单位和项目批号。十是落款署名实事求是。未参加实际研究或论著写作不得在成果上署名，未经原作者同意不得在别人发表的成果中署名。合作成果应按照对该成果所作贡献大小的顺序署名。十一是如实登记学术经历。在填写、登记自己或他人的学术经历、学术成果时，不得弄虚作假，不得将他人成果据为己有，不得改动署名排序，不得改变成果性质。十二是客观介绍学术业绩。介绍自己或他人的学术成果和学术业绩时，应客观、公正、全面、准确，不得夸大、虚报，或贬低、瞒报他人的学术业绩。

　　学风建设，从我做起，首先树立正确的人生观和成才目标，做一个头理想，有座位，适应时代进步的有用人才，良好学风，从我做起，积极参与学院的学风建设活动，从自身做起，从严要求，努力提高专业知识，博取众长，做一名符合时代要求的大学生，严格遵守学院的各项规章制度，考试不作弊，树立诚信光荣，作弊可耻的意识，自尊，自爱，勇于挑战，展现真我风采。

　　同学们，我们还在等什么，让我们努力，为明天良好的学风建设共同加油!

　　侯萱迪：今天我们以学风道德建设为主题开展了主题班会，这让我想起了我校科学道德和学风建设宣讲专家、李天来副校长，在为我们这些全体xxx级研究生开启入学教育第一课时说的话——“希望同学们把诚实守信、勤学笃行、开拓创新、团结奉献作为人生的基石”。这样简短的一句话，但真要做起来却实属不易。人生的基石，顾名思义，是人生的基础和中坚力量，没有诚实守信、勤学笃行、开拓创新、团结奉献的人生，必然不能有伟岸坚实的高度。

　　在学术不端行为屡屡发生的今天，让每一名研究生时刻谨记学术规范、学术道德的必要性有着至关重要的作用。因为，当我们选择了考取研究生的那天起，我们就必须明确研究生的责任与义务，那就是切实践行学术道德规范。

　　结束本科学习的我们，选择继续攻读硕士研究生可能有多种原因。为了深入探究学术问题，或是为了继续充实自己，亦或是为了在未来就业中有更强的竞争力，种种原因都只有一个解决之道，那便是踏踏实实做学术，认认真真求科学。抄袭论文、找人代写，这些行为或许为自己带来一时之便，但这将成为自己的一生之憾。因为，三年的研究生学习是短暂的，你想在短短的三年内真正有所收获，就必须认真踏实的躲在实验室里，百做不厌的不断尝试与创新。

　　我们作为硕士研究生，肩负着中国未来学术迅猛发展的重要任务，我们的爱国建设、民族使命感、历史责任感都敦促着我们有积累真知与实干。我们必须深入理解科学道德建设的深刻内涵，养成良好的学风，培养个人的学术人格，在学术道路和人生道路上，脚踏实地的走下去。学术道德和学术规范是科研工作者的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平的根本保障。

　　从学术角度看，养成良好的学术道德规范是每一名硕士、博士研究生成就自己学术成果的必经之路。“科学来不得半点虚假”，“实践是检验真理的唯一标准”，这一句句至理名言无不时刻警示着我们在学术的道路上求真知、抓实干。论文中的每一句话、每一张图片、每一个数据，都应是自己的探索创新的成果，而不是阅读后的摘抄。我们可以借鉴，但要深刻明白借鉴和抄袭之间的巨大差异。近些时日的多个学术不端行为，已经造成学术界的巨大恐慌，而人们也越来越重视科学论文的原创性，检验的手段也越来越高超。所以，想在科学领域里继续走捷径的人们，还是及早醒悟的好，不要因为今天一个错误的决定、一时的懒惰，造成他日不可弥补的千古恨。

　　从道德角度看，无论是论文的抄袭，还是散文的抄袭，都是对自己人格的巨大侮辱。努力不一定有回报，但是一定有收获。不是每个人都可以还成为科学家或是学者，也不是每一个学术研究都会有成果，但是我相信除了结果，在探索的过程中你还可以有很多意想不到的收获。严谨的科学太多，科学的思维方式，正确的实验方式，有逻辑的探索思路，这些都是科研道路上你所能获得的至宝。失败两个字并不是百分之百负面的，它包含了不成果的结果的同时，也展示给我们宝贵的经验。道德教育，我们从牙牙学语的那天起，就在父母的教导下学习领悟。而已经进入高等教育阶段的我们，这么又要将这样简单的道理忘了呢?

　　我们的祖国正向着创新型国家的道路一步一个脚印的走着，而我们正是这一个个脚印的描绘者。创新型国家，就必然要聚集着创新型人才，那么已是研究生的我们又有没有担当去成为祖国需要的人才，去成为创新型国家的建设者。

　　我记得小时候学过这样一篇课文，《为中华崛起而读书》，这是我们伟大的周恩来总理的一句名言。儿时的我，也深深地受到了周总理的影响，怀着这样的抱负与梦想，长大了却被现实的大浪冲淡了。然而，唤醒沉睡在心中多年的梦想难吗。我们是未来三十年内国家社会主意建设的中坚力量，我们承载着中国繁荣富强的重大责任，因而，我们必须把切实践行学术道德规范作为我们研究生道路上的责任与义务，时刻去坚守、去执行!

　　四、我们的认识与倡议

　　我们首先应该明确学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。近年来，学术活动中道德失准、行为失范的问题时有发生。一些学者违背学术研究目的，或急功近利，粗制滥造;或媚于世俗，热衷炒作;更有甚者，丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。这些行为和现象虽属个别，但若不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。中国传统文化强调立德、立功、立言。“立德”位于前列，显然，它比建功立业、著书立说更为重要。德包括政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德。就学者而言，学术道德是立身之本。我们必须认真学习和反思学术道德规范对我们的要求。

　　我们研究生作为高等教育最高层次培养人才，在形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次等方面肩负着历史的重任，理应成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者。今日研究生，明日之学者。作为有责任感的沈阳农业大学研究生，杜绝“学术腐败”、摒弃“学术造假”是我们义不容辞的责任，更是深入学习实践科学发展观的明确要求，我们应该做到以下几点：

　　1、深入学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个有理想、有作为、与时俱进的社会主义合格建设者和可靠接班人。

　　2、坚持真理、尊重科学、勤奋学习、诚信科研，拒绝做有损个人名誉、学校声誉和学术道德的行为。

　　3、弘扬勇于探索、开拓创新的科学精神。以创新为己任，求真务实、精益求精，自觉抵制不良社会风气的影响。

　　4、争做遵守学术道德，恪守学术规范的先行者。大力倡导学术监督、积极开展不同学术观点间的自由讨论，营造百花齐放、百家争鸣的学术氛围。

　　5、倡导严谨的治学态度，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、不剽窃，培养良好的创新精神和卓越的创新能力。

　　6、坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做斗争。严格遵守学术规范，全力抵制各种污染科学风气的行为，坚决杜绝丧失学术道德的行为，积极反对各种形式的粗制滥造和低水平重复行为。向假冒伪劣学术宣战。做学术道德和学术规范的推进者，为光大沈阳农业大学的学术风气贡献自己的一份力量。

　　经过了这次班会的学习，结合同学们的积极发言，我们总结出上述作为沈阳农业大学的研究生应该做到的几点态度和倡议，希望这次主题班会能够在一定程度上对我们广大师生的学术道德建设态度起到一定的警示和教育作用，同时为我们广大同学在以后的学习和科研态度起一定扶正作用，以期达到本次班级会议的最终目的。

　　本次班会感谢班长侯岱铭同学、学委王梦冉同学在班会之前所做的资料收集、主题班会精神的学习等努力准备，感谢全体同学们的积极配合和踊跃发言，最后在同学们的热烈掌声下圆满结束!