三、本学期我校力争做好以下几方面工作

　　第一，团结拼搏，创建和谐校园。

　　1、安全工作，一刻也不能放松。离开安全谈和谐是不可能的2、教学管理要刚柔并进

　　在领导班子内部加强民主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。

　　教导处要逐步精细化，一方面事事有人抓，时时有人管;另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，以小见精神，诸如教师课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退等。

　　第二，坚定信仰，树立强烈的责任意识。

　　作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。要不断提升自己的“人格”魅力。你要时时记住，我们代表着何桥学校的形象，代表着何桥学校教师的水平，真正做到“穿有样，坐有相，言有规，行有范”。现实生活中，我们往往重视看得见的，而不重视看不见的。其实，很多看不见的又往往比看得见的重要得多。我们来看看：道路看得见，思路看不见;学习看得见;学问看不见;文凭看得见，水平看不见;温度看的见，温暖看不见;药品看得见，药效看不见;人体看得见，人品看不见;眼珠看得见，眼力看不见，校园看得见，校风看不见——第三，努力工作，无私奉献。全体老师要努力做到：

　　一讲“人本”

　　在教育学生的问题上要坚持四点：“合乎人性，体现人道，口下留德，手下留情。”

　　二讲秩序。

　　秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。2月2日起抓好全校教职工出勤登记，2月4日起抓好学生考勤登记。严格执行各种请假制度，对旷课学生和未按时到校学生要及时告知家长。

　　三讲责任。

　　我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自我发展，我的责任”。

　　人人尽好份内职责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享之中。四讲品味。

　　“品味”就是追求卓越。现在的学生普遍存在：对人不感激，对己不克制，对事不努力，对物不爱惜。这实际上是成人社会中的浮躁在孩子身上的表现。作为教师，这就要求我们要静下心来备好每一节课;静下心来批改每一本作业;静下心来与每一个孩子交流;静下心来研究学问;静下心来读几本书;静下心来总结规律;静下心来反思自己的言行和教学方式;以便更好的超越自己;静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝自己的工作乐趣和意义。静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的还是你自己。五讲实绩。

　　何桥学校要形成这样一种风气真、勤、爱、和的文化：“父母给我姓名，自己打造品牌”;要凭本事吃饭，靠实绩取胜。

　　魏书生说，“做教师，就要爱这个职业。如果不爱它，就趁早离开它;如果离不开它，就趁早爱它。”魏书生认为，一个人是否快乐，主要不取决于他在什么岗位，而取决于他爱不爱自己的岗位。爱岗敬业其实要求的是一种职业态度。衡量一个教师的工作，无非有三个维度：工作态度，工作能力，工作成效。其中，工作态度最重要，工作成效最能说明问题。给教师的建议

　　就三句话：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。

　　1、要保持一种平和的心态

　　我们应该向教师的楷模学习，守住心灵的宁静，建设自己的精神乐园。

　　2、要做一个心胸开阔的人

　　3“静坐常思己过，闲谈莫论人非”——正确对待同事间的相互议论

　　4、学会“比”的方法魏书生提出的比的方法是：

　　机遇和差的比;干劲和足的比;待遇和低的比;生活和过去比;道德和高尚的比;将来和强的比;目前和接近的比。

　　我们提倡干劲和足的比，那么人们经常议论究竟是多干吃亏还是少干吃亏，下面就用一个寓言故事作为我们这次开会的结束语吧：

　　两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”

　　来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧!”

　　最后，再一次祝老师们身体健康，合家欢乐，工作顺利。