活动方案(4)

时间:2021-08-31

活动方案 篇8

  活动目标:

  1、愿意关注周围生活,发现和寻找周围生活中方的或圆的物品。

  2、知道物体有相同的,也有不同的,它们各有各的功用。

  3、能安静地倾听故事,理解故事内容,并能说出故事的大意。

活动准备:

  1、方的和圆的自制机器人各一个。

  2、各种圆形、方形的物品若干,方形、圆形胸卡与幼儿数相等。

  3、象棋子、军棋子,实物投影仪,自制故事图片,录音机、故事磁带、音乐磁带。

  4、几何图形若干、白纸、水彩笔

活动过程:

  一、以机器人的出现激发幼儿的学习兴趣。

  出示圆机器人和方机器人,请小朋友为机器人起名字

  师:今天有两位机器人朋友到我们班来做客,我们一起来欢迎它们。

  请小朋友们看一看,这两个机器人长得一样吗?哪里不一样?(请小朋友说出两个机器人的特征)

  机器人今天到我们班来,想请小朋友们帮他们俩起个好听的名字,它们有个要求,起出来的名字要象它们的样子。(幼儿根据自己的观察为机器人起名字)

  二、说一说、找一找周围生活中的方的和圆的物品。

  1、说一说周围生活中方的东西

  机器人方方说:我的头是方的、我的身体是方的、我的手臂也是方的,世界上所有的方的东西都是我的兄弟姐妹,小朋友们,你们的周围还有哪些东西是方的?

  (幼儿根据生活经验回答)

  2、说一说周围生活中圆的东西

  听小朋友们说了这么多方的东西,机器人圆圆不服气了,它说它的兄弟姐妹也很多,请小朋友们说给方方听一听。谁来告诉方方,我们的周围哪些东西是圆的?

  (幼儿根据生活经验讲述)

  3、通过“我的朋友在哪里”游戏,在活动室内寻找方的或圆的物体,并将它们归类

  方方和圆圆看到小朋友们说出他们的这么多伙伴,心里真高兴。它们说呀,今天它们还带来了许多好朋友到中三班做客呢。可是现在它们的朋友不知道躲到哪儿去了,请小朋友们帮它们找一找,好吗?

  我们来玩一个“我的朋友在哪里”的游戏,老师为每个小朋友准备了一张胸卡,请小朋友们任意挑选一个挂在自己的脖子里,然后去找一找和你的胸卡相同形状的东西。

  (幼儿戴上胸卡做游戏“我的朋友在哪里”)

  请小朋友把找到的物品送到贴有相应标记的筐里,第二次进行游戏。

  三、讲述故事《圆圆和方方》,懂得其中的寓意:圆有圆的优点,方有方的长处。

  1、我们班的小朋友真能干,把教室里的东西都收拾干净了。有一个小朋友叫小明,他特别喜欢下棋,可就是不会收拾总是到处乱扔,这不有几个棋子被贾老师捡到了,你们想不想看看?

  在实物投影仪上出示象棋子和

  军棋子,提问:谁知道这是什么?它是什么形状的?

  小明把象棋子圆圆和军棋子方方胡乱地堆在一起就去睡觉了,方方和圆圆在一起的时候发生了一件有趣的事情,小朋友们想不想知道?今天老师就来讲一个故事,名字叫《圆圆和方方》。

  2、幼儿听录音故事《圆圆和方方》,教师运用实物投影仪进行图片演示。

  3、提问理解故事内容

  圆圆和方方为什么要吵架?

  圆圆做了什么梦?有没有把方方赶走?为什么?

  方方梦见了什么?有没有把圆圆赶走?为什么?

  最后圆圆和方方为什么不吵了?它们是怎么合作的?你还见过哪些东西既有圆的又有方的?

  四、活动延伸,分组活动利用物品或几何图形进行操作活动。

  提问:除了圆形和方形,你还认识哪些形状?

  这些形状组合在一起可以拼搭出各种各样的东西,我们一起来利用这些物体和图片来玩一个“小小设计师”游戏。

  1、各种形状的图片,小朋友们来拼一拼。

  2、筐子里各种各样的物品,小朋友可以把它们当成积木来搭一搭。

  3、圆形的象棋和方形的军棋,小朋友们可以来玩一玩。

  4、生活中还有许多各种形状的物品,我们可以用水彩笔在纸上画一画。

活动方案 篇9

  为推进快乐校园建设,切实加强学校体育工作,确保学生每天一小时的体育活动时间,根据上级教育部门的要求,结合我校的实际,制定本方案。

  一、推广快乐大课间的目的

  1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,变要我参与为我要加与,在乐中练,在练中乐。

  2、通过体育课向学生传授各种基本知识、基本技能,使学生学会锻炼,在体育活动中加以强化、提高,变成学生自身的需求,成为终生参与的项目。

  3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处,从理论上认识到健身的重要性,从而使真、善、美成为学生终身体育的意识,养成终生体育的习惯。

  4、通过锻炼,增强体质、健全心理,集中精力进行学习。

  二、大课间活动时间

  每天上午9:40——10:10,下午3:00——3:30

  三、活动内容

  各种游戏级有意义体育活动。(舞蹈、武术、阳光伙伴合作跑、跳绳、踢毽、校园秧歌舞、呼啦圈、游戏、儿童健身操、等)

  四、组织要求

  全体师生都要参与到快乐大课间中去,班主任尽量与所教班学生

  一起活动,值班教师对各班开展的大课间活动进行检查督促,每次活动都有老师带领,确保活动安全。各班要保证学生全员参与,除生病请假的外,无特殊情况不得缺席。

  五、实施措施

  1、活动量由指导负责,要提前安排好活动内容的顺序以及活动量,要符合人体运动的变化规律。

  2、活动要有实效,要使学生的身心健康得到全面发展。

  3、对学生要进行安全教育,加强安全管理,同时教师要高度负责,要组织好、指导好,以防为主,做到器械保护与人员保护相结合,杜绝事故的发生。

  快乐大课间活动实施方案

  卫贤镇任屯中心校

  20xx年9月

  大课间活动总结

  我校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容,扎实开展学校“大课间体育活动”,努力提高学生身体身心的全面发展,并取得了瞩目的成绩。

  我校这次的阳光大课间活动,校领导提前召开了全校教师和各班班委的动员大会,并在认真听取各班班主任意见和广泛征求学生建议的基础上,各班班主任、体育老师与学生共同确定体育活动项目,并就实施方案开展了热烈的讨论,最后全校公布。这是全校师生智慧的结晶,也体现了我校实施“大课间体育活动”的坚定决心和高涨的热情。

  我们深知学生不是知识灌输的机器,他们是一个个有着鲜明个性、独立人格、不同爱好、充满生机和活力的少年儿童,积极推进阳光体育活动是符合他们生长发展和个性发展需要的。“我运动,我健康”,“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”既是我校阳光体育运动扎实开展的口号又是不断深化的动力。

  我们所追求的理想大课间活动是师生共同参与,融体育、美育、艺术于一体,既能增强学生的体质,又能愉悦学生的身心,也能提高学生的审美能力,更能陶冶学生的情操。经过一个多月的培训,在各班自主活动项目基本成型的基础上,全校进行了一次大整合,这样就把大课间活动的框架搭了出来。

  成型后,各班又不断进行深加工,力图做精做细。我校大课间活

  动的基本流程是学生以班级为单位井然有序地进入各班活动区域。各班活动的内容五彩纷呈,有舞蹈、武术、阳光伙伴合作跑、跳绳、踢毽、校园秧歌舞、呼啦圈、游戏、儿童健身操、等。

  大课间活动是一项大型的集体活动,它不仅展示了一所学校的体育、艺术成果,更显示着学校的办学理念和组织管理能力。班级进退场的安排,学生活动地点的设置,活动时间、内容、质量的调控,各项活动之间的衔接,活动时音乐、器材的到位等诸多事宜,只要有一个环节出问题都会影响活动的全局,因此,这就需要学校各部门、班级通力合作、严格把关,这不能不说是对班级、学校组织管理能力的严峻考验。

  在实践过程中,我们也有许多的困惑,如:如何处理创设学校大课间整体特色与学生个性特长发展之间的关系;如何更有效的实现以人为本、主动发展,使学生在大课间中将体格与人格,生理与心理磨练进行有机的融合;如何有效地开展室内大课间等问题。

  回顾我校大课间活动的发展历程,放眼方兴未艾的大课间前景,我们将继续扎实开展符合我校实际和学生发展特点的大课间活动,信心百倍地奏响以快乐为主旋律,突出特色,强调主动和谐,向上发展的大课间活动更新更美的乐章。

  卫贤镇任屯中心校

  20xx年9月

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