【推荐】活动策划方案9篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的活动策划方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动策划方案 篇1

　　浪漫七夕，款款深情，穿着类全场4折起，精品皮鞋、旅游鞋全场8折，羊毛衫全场5折起，七夕热销，甜蜜放送，扮靓您的她(他)。(明示、特价商品除外。)

　　凡7月7日出生的顾客，凭身份证均可免费获赠情人节玫瑰一支。

　　凡购物满77元的顾客，均赠送甜蜜情人卡一张、玫瑰花一支。

　　订花、送花服务。

　　活动期间，鲜花专柜将接受顾客订购与送鲜花服务(限城区)，代您传达烈火浓情。

　　活动期间，凡需礼品包装的顾客均可凭购物小票到一楼总服务台进行免费包装。

活动策划方案 篇2

　　一、活动主题：光棍节不孤单 没有他，你还有我

　　二、活动档期划分

　　前期(11月1日-11月10日)活动前期宣传招募，物料准备

　　中期(11月11日)活动进行时(采取一组控制活动进行，另一组到街道现场访问等形式吸引人气，以达到人气吸引最大值。)

　　后期(11月11日之后)后期船舶上“炒冷饭”，回顾活动，进行二度传播。

　　三、活动具体细节

　　活动参与者：女性(须带上其闺蜜)

　　活动具体内容：参与者(一组6人)在女人城任意商铺选择衣服，来组成搭配，来装扮自己的闺蜜。然后由评委(从围观者众随机抽取9人)，搭配最佳者将从自己所选的搭配衣服任意选2件。其他参与者则送小礼品。活动不可重复参与。

　　活动参与方式：现场评选

　　其他优惠：

　　1、凡事当天活动参与者，在女人城消费满30元，加10元送电影票1张(可选热门电影)

　　2、凡是当天活动参与者，在女人城消费满60元，加10元松电影票2张(可选热门电影)

活动策划方案 篇3

　　图书馆活动策划

　　结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。图书馆读者俱乐部集思广益、广泛酝酿，认真筹备，决定在我校举办“引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园”为主题的图书馆宣传月活动。

　　一、 活动目的

　　图书馆宣传月旨在引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

　　二、 活动主题

　　引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园。 宣传标语：

　　1、 树立良好的读书风尚 推进大学文化建设

　　2、 汲取知识的力量 建设美好的校园

　　3、 营造良好校园环境 弘扬民族优秀文化

　　4、 与好书作伴 与文明同行

　　5、 享受文字之美 体验读书之乐

　　6、 多读书 读好书 让生命溢满书香

　　三、 活动组织

　　图书馆、图书馆读者俱乐部、其他社团组织

　　四、 活动内容

　　1、 利用LED显示屏宣传

　　2、 根据借阅量评选优秀读者

　　3、 调查问卷

　　4、 捕捉书香精彩瞬间摄影

　　5、 寻宝答题

　　6、 图书交换

　　7、 名师讲座

　　8、 书刊代订

　　9、 图书展销

　　10、 征文比赛

　　五、 活动计划

　　（一）利用LED显示屏宣传本次活动

　　内容：通过LED显示屏介绍本次图书馆宣传月的活动目的、活动主题以及具体活动内容。

　　（二）根据借阅量评选优秀读者

　　优秀读者评选方案如下：

　　A:评选对象：凡我院20xx-2011学年度持有有效图书借阅证的在校学生均可参加评选。

　　B:评选条件：遵守图书馆的借阅规则，自觉维护学习秩序和学习环境，爱护书籍，爱护公共设施，具有较强的公共意识和公共道德；

　　1. 在图书馆无违规及不文明行为；

　　2. 到馆次数多，借阅图书数量多；

　　3. 图书馆建设建言献策，提出的建议有较高参考价值，

　　关心和支持图书馆的发展。

　　C:评选办法

　　共评选优秀读者25名，按综合总分排名评选，满分100分；

　　具体评选办法见下表：

　　D: 奖励办法：

　　1、在图书馆网站上公布“优秀读者”名单；

　　2、对优秀读者予以表彰，颁发荣誉证书，赠送精美图书

　　（三）调查问卷

　　调查方法与内容： 本次调研采取了以问卷调查为主、走访座谈为辅的方式。 问卷包含四方面内容：读者利用图书馆情况；读者文献信息需求情况；读者对文献信息服务的需求情况；意见与建议。 为了清晰、准确地表明读者的倾向，问卷中部分项目以选择顺序表明评价意见，结果按综合需求情况和重点需求情况分别统计，以便于从不同角度进行研究分析。

　　（四）捕捉书香精彩瞬间摄影比赛

　　在校园里专注于书本的那些身影总是摄影师最好的素材，某个角落，某个清晨，总能发现一些精彩的瞬间，通过本次比赛，记录下学校里属于学生专有的风景线。

　　活动对象：全体读者

　　活动内容

　　赛期4月23日~5月23日

　　宣传期4月23日~4月30日

　　宣传方式 图书馆张贴有关海报 宣传画。

　　作品收集方式 参赛作品上交至邮箱（libo@hqu.edu.cn） 参赛评选方式

　　评选期5月24日~6月3日

　　初选由图书馆在桑梓上发帖网络评选

活动策划方案 篇4

　　活动目标

　　1、通过学习图片故事内容，发展幼儿的口语表述能力，发展思维的想像力、求异性和发散性。

　　2、通过活动，培养幼儿善良、同情、友爱、助人的情感和行为，帮助幼儿有序地观察图片，加强幼儿专心地倾听同伴讲述的能力。

　　3、引导幼儿发展灵活的人格特征。

　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动准备

　　物质准备：挂图：礼物船，看图讲述，有条件的班级可准备实物模型。

　　知识经验准备：课前让幼儿参与别人的生日会。

　　环境准备：活动室中摆放一些礼物，挂上彩带、气球，营造生日的气氛。

　活动过程

　　(一)感知理解讲述对象。

　　教师先出示挂图中装满礼物的船(其他部分遮挡住或出示模型船)，让幼儿猜这只船的来历，激起幼儿的讲述兴趣。

　　师：这是一只什么样的船?上面有什么?可以叫做什么船?引导幼儿围绕这只船充分发挥想像，畅所欲言。

　　(二)教师出示挂图，引导幼儿观察图片中不同角色的行为，理解礼物船的来历和去向。

　　师问：

　　1、这只船是谁做的?

　　2、这只船开始是什么样的?后来有哪些变化?

　　3、是谁使这只船变化的?

　　4、小船最后漂到了谁的家?(幼儿回答)

　　(三)幼儿动用已有的经验讲述。

　　幼儿分组自由讲述。教师巡回参与各组活动，引导幼儿专心倾听，积极大胆讲述。

　　(四)引进讲述经验。

　　教师提出以下问题帮助幼儿归纳讲述思路。

　　1、是谁第一个要给小熊过生日?它给小熊做了什么样的礼物?用什么装着送去呢?

　　2、谁是第一个看见礼物船的?它给礼物船增加了什么?

　　3、接下来有哪些小动物把自己的礼物放上船?

　　4、最后，小船事实上怎么漂到了小熊家?小熊心里感到怎么样?(提问幼儿按顺序目答)

　　(五)迁移新的讲述经验。

　　教师引导幼儿进行“礼物船”的情境表演。全体幼儿分为几组，分别扮演各个角色。请两位幼儿双手对拉，撑开手臂作小船状，小船不断地漂下……

　　表演后，请幼儿按以上提供的经验，用完整连贯的语言有感情地讲述图中的内容。其中教师注意提示幼儿去感受和体验图中人物的真诚友谊和美好的情感。

　　(六)小结。

　　各领域渗透

　　艺术：利用美工活动教会幼儿制作小礼物。

　　语言：让幼儿学习基本的祝愿语句和礼貌用语。

　　社会：提高幼儿的文明意识及行为。(启发幼儿思考什么礼物最合适，怎样的送礼方法更新更好)

　　生活中渗透：教师可组织幼儿参与幼儿的生日会，增加幼儿的生活知识经验，增进幼儿之间真诚、友好的情感。

　　环境中渗透：为幼儿提供一些物品、彩纸、丝带，让他们在制作过程中，发展动手操作能力。此外，营造一些节日的气氛，增加幼儿之间的交往能力。

　　家庭中渗透：建议家长带幼儿去参加朋友的宴会，学讲一些祝愿语句和礼貌语，培养幼儿良好的文明习惯。