庆六一的活动方案

时间:2021-08-31

2021庆六一的活动方案范文(通用5篇)

  为了确定活动的圆满进行,就需要我们事先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。怎样写活动方案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的2021庆六一的活动方案范文(通用5篇),欢迎大家分享。

  庆六一的活动方案1

  为了让幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日。同时,让幼儿感受节日的快乐与家园活动带来的浓浓温馨。为此,特意设计了本次六一活动方案。

  活动准备:气球、水果、化装品游戏用品及奖品、音乐带。

  活动地点:教室

  活动过程:

  一、学期末家长会

  二、幼儿文艺汇演

  小朋友们,今天是什么节日?今天,爸爸妈妈、爷爷奶奶来为我们庆祝节日,你们开心吗?让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。老师祝所有的小朋友们节日快乐。

  1、集体表演本学期所学歌曲

  女:亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨

  男:亲爱的老师们、小朋友们

  合:大家好!

  女:小朋友们,我们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日

  合:“六一”儿童节!

  合:请欣赏诗歌曲:《园歌》《母鸭带小鸭》《新年带着幸福来》《袋鼠妈妈》《只要妈妈露笑脸》《泥娃娃》《一个一个说》《问答歌》《小花园》《懒惰人和勤快人》

  2、舞蹈:大家一起来(女孩6名男孩6名)

  3、舞蹈:中国功夫全班男生

  4、舞蹈:爱的奉献,全班女生

  5、时装走秀

  集体上

  (1)沙滩泳装秀

  (2)可爱休闲秀

  (3)高贵晚礼秀

  三、亲子游戏:

  目标:

  1、加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感

  2、在游戏过程中锻炼孩子的身体

  1、大手牵小手。

  游戏玩法:

  (1)首先幼儿腿上绑好气球,互踩别的小朋友的气球。

  (2)家长腿上绑好气球,互踩别的家长的气球。

  (3)家长与幼儿为一组,腿上绑好气球,互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜。

  2、钻山洞(将全班家长和幼儿分成4个组)

  玩法:游戏开始时,家长们趴在地上,腹部和地面之间形成一个“小山洞”,幼儿分成4组比赛钻山洞,看哪组先钻出山洞哪组就胜利。

  3、抢椅子(幼儿)

  游戏准备:小椅子(数量比游戏人数少1)摆放成圆圈。

  游戏玩法:随音乐缓急绕椅子走或跑,鼓声停马上抢椅子坐下,没抢到椅子者被淘汰出局,撤掉一把椅子继续进行。

  规则:必须音乐停才能坐下。

  4、吹吹跑跑玩法:起点(孩子)——终点(家长)

  孩子手拿未吹的气球从起点爬向家长,家长接过气球开始吹,直到吹爆为止,才能背上孩子跑回终点。谁先到者为胜。

  注意:家长吹球时应站立着吹,以免孩子受惊。

  5、抓泥鳅

  玩法:在盆里装了一半的水,在起点的位置放进几条左右滑溜溜的活泥鳅,小朋友用网去捞,送到中间的盆里面去家长在中间伸手去抓泥鳅送到终点的盆里,在规定时间内谁抓得多谁获胜。

  庆六一的活动方案2

  指导思想

  20xx年“六一”儿童节即将来临。“六一”是孩子们的节日,“六一”在孩子们的心理是神圣的、快乐的、向往的,也将是留有永久美好回忆的。因此,在学校场地小、抽测等教学任务紧的情况下,学校决定尽可能让节日活动丰富一点,尽可能为孩子们留下值得记忆的童年生活。

  多年来,学校都在坚持每日晨读《弟子规》,尤其是自去年10月中旬,学校“班级常规管理办法”实施以来,经典诵读更加常规化,这是让学生在诵读活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,受到思想的启迪,渗透情感的熏陶。在阳光下茁壮成长,是孩子们的主旋律。打造书香校园,是我们百年老校的方向标。特拟定以下活动方案:

  活动主题:阳光“六一”书香飘溢

  活动方式:集中表彰与分班联欢相结合

  活动内容:

  一、表彰大会:

  (一)出旗,齐唱《少年先锋队队歌》;

  (二)少先队员献词(本任务由六年级部分学生承担:每班选5名朗

  读、表演能力强的学生,先自主背诵献词内容,后集中培训;

  内容是《青青校园,感恩有你》)

  (三)宣读受表彰学生名单、授奖。

  (四)校长致辞。

  二、千人诵读活动。

  诵读内容《弟子规》。根据《弟子规》“总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”八个方面的内容,六个年级组分担诵读任务,由两名主持人引领有分工也有合作。

  《总叙》由一年级朗诵,《入则孝》由六年级同学朗诵,《出则弟》由二年级朗诵,《谨》由五年级朗诵,《信》由四年级朗诵,《泛爱众》由三年级,《亲仁》由一年级小同学朗诵,《余力学文》由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完成(具体见朗读材料)。

  具体安排:

  朗诵内容

  朗诵(人)班级

  《总叙》

  一年级(最后两句重复,读两遍)

  《入则孝》

  六年级(最后两句重复,读两遍)

  《出则弟》

  二年级(最后四句重复,读两遍)

  《谨》

  五年级(最后四句重复,读两遍)

  《信》

  四年级(最后四句重复,全校读一遍)

  《泛爱众》

  三年级(最后四句重复,读两遍)

  《亲仁》

  一年级(最后四句重复,读两遍)

  《余力学文》

  主持人、全校男生、全校女生合作

  (最后八句重复,读两遍)

  三、分班联欢。

  各班回到教室,分发相关奖品、奖状。组织学生开展班内联欢,自娱自乐。学校行政班子组织慰问。要求各班班主任老师根据本班学生特长,提前精心组织,使班级活动活泼生动,有声有色有特色。

  活动要求:

  1、六年级组推选一位老师负责指导参加献词学生的培训、辅导,各班主任推选5名学生代表,并负责督促学生背稿、参训,做好培训协助工作。

  2、下周三下午放学后,试演一次。

  3、一至六年级班主任及语文老师,负责指导本班学生的诵读指导,按分配的内容,注意诵读节奏、速度、整齐度的训练。除了现有角色安排外,如年级组内有角色分工与合作朗读,年级组老师要进行集中培训指导。

  4、诵读的具体内容,本周末胶印,下周一上午分发到各班,人手一份。要求学生妥善保管,防止当日备用。各班必须在周三前能熟背成诵。下周四、周五下午,视天气集中排练一次。

  5、活动当日,服装不作统一要求,但一律佩戴红领巾。按学校划定区域席地而坐。

  6、整个诵读活动听主持人领读指挥。诵读时,该年级组学生全体起立,齐声朗诵。朗诵完毕,保持有秩序地静坐聆听。