读书节的活动方案

时间:2021-08-31

读书节的活动方案范文

  为了确保活动有序有效开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的目的或者意义。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的读书节的活动方案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  读书节的活动方案1

  一、指导思想

  让师生亲近书籍,用阅读引领成长,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。

  二、活动目的

  1、通过活动的开展,在班级、学校、家庭形成热爱读书的良好风气,使全校师生养成良好的读书习惯。

  2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,开阔视野,为终生学习发展奠基。

  3、通过活动,引导师生与经典好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础,逐步形成独特的校园文化。

  三、活动主题

  悦读畅享 共同成长

  四、活动时间

  20xx年4月~10月

  五、组织领导

  组 长:xx

  副组长:xx

  组 员:政教处、教务处、年级组长、各班班主任

  六、活动要求

  (1)第一阶段(4月上旬-5月中旬):营造阅读氛围。

  通过班会、团队会、校会、晨会等,利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号,利用校园广播、校园网、电子屏、黑板报、宣传橱窗、校报以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式,对全体教职工、学生和家长进行宣传教育,积极营造书香校园的良好氛围,促进活动深入开展。

  (2)第二阶段(5月中旬-6月底):培养阅读习惯。

  发挥学校图书馆和班级小书架或图书角作用,设立“好书推荐专栏”,定期向学生推荐图书,成立“好书交换站”,开展“好书漂流”活动鼓励同学们分享好书。以组织主题班会、书香班级、举办读书沙龙等多种形式来推进本校师生阅读习惯的养成。

  (3)第三阶段(暑假期间):亲子共读

  各班挑选适合学生、家长共读的书或文章,要求学生和家长共读,并写出阅读心得。

  (4)第四阶段(5月—10月):分享阅读之乐。

  以多种形式组织学生开展学生阅读交流活动并进行评比。开展“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”评选、表彰活动。分别推荐“书香少年”1-2人、“书香家庭”和“书香班级”各1-2个参加区级评选。

  七、活动内容及安排:

  参加对象活动内容活动时间负责部门:

  教师、学生

  活动1、组织参加市20xx年“我是朗诵志愿者”校级报名、选拔;市、区级预赛、决赛3月-4月政教处

  2、制定20xx年校读书节活动方案4月初政教处

  3、校广播站世界读书日介绍4月26日政教处

  4、校 20xx年好书推荐第一季4月政教处

  5、20xx年校园读书节启动仪式4月政教处

  6、校园网创建20xx年读书节网页4月教务处

  7、校“图书漂流站”书籍更换5月中旬政教处

  8、在学校网站上推荐教师读书书目,教师给学生推荐优秀书目5月教务处

  9、庆“六一”师生经典诵读活动5月31日政教处

  10、“教师节”校园师生经典诵读活动9月政教处

  学生

  活动1、参加十二届“税收国家文明”征文活动4月政教处

  2、参加区“议家风,话和谐”系列主题活动4月—6月政教处

  3、开展“少年传承中华传统美德”系列活动4月-8月政教处

  4、参加“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动4月-5月政教处

  5、参加“我爱家乡”三地(京宁蓉)联动中小学生诵读会4月-5月政教处

  6、开展“少年传承中华传统美德”教育活动4月-5月教务处

  7、参加“小小读书郎”经典诵读活动和以此为基础的“传承经典”阅读知识竞赛4月-7月

  8、参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛4月-7月教务处

  9、参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛4月-7月政教处

  10、校级、区级“书香少年”、“书香家庭”和“书香班级”评选。4月-5月

  11、“我读过的一本书”主题班会5-10月政教处

  12、我与父母共读一本书7月、8月政教处

  13、继续通过校广播站开展“美文赏析”栏目播报每周四政教处

  14、参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动9月-10月政教处

  15、20xx年读书节总结、表彰10月政教处

  读书节的活动方案2

  一、指导思想:

  为了深入实施素质教育,营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围,激发学生的学习探究兴趣与热情,让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成,学校决定举办首届校园学生读书节活动。

  二、活动目的:

  1、增强教师的课改意识,促进每位教师思考:怎样面对学科;怎样用发展的眼光看学生;怎样面对多变的课堂。

  2、激发学生的学习探究兴趣,促进学科知识教、学、用的和谐发展。

  3、通过家校互动,初步形成家校共建的良好氛围。

  三、活动主题:

  你我齐为活力校园添光彩

  四、活动口号:

  1、活力校园,轻松学习,锻炼能力,展示自我。

  2、我读书、我快乐、我成长。

  3、营造书香校园,打造人文九小。

  4、多读书,读好书,会读书。

  五、活动时间:

  XX年9月----XX年12月

  六、读书节工作小组:

  组长:杨xx

  副组长:李xx

  组员:全体语、数、英任课老师

  七、活动内容及安排:

  《具体时间安排详见周工作要点提示》

  (一)宣传发动阶段(时间:XX年9月25日——XX年9月30日)

  1、9月27日集会启动,举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。

  2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。

  3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。

  (二)组织实施阶段(时间:XX年10月8日——XX年12月30日)

  1、综合系列活动安排总负责人:

  (1)以班为单位,开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书,带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。

  (2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。(详见周工作通知)

  (3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。(11月底)

  (4)开展一次亲子读书大动员活动,期末完成亲子读书卡。(12月底)

  2、语文系列活动安排总负责人:

  各班通过午会课等时间先班级组织,再推荐校级比赛。

  (1)一年级:儿歌秀。10月底

  要求:有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。每班3个节目

  (2)二年级:拼音大比拼。10月底

  要求:直呼音节读一段指定的纯拼音短文。每班3人

  (3)三年级:讲名人经典故事比赛。10月底

  要求:自备一个关于名人的感人故事。每班2人,每人限时3-5分钟

  (4)四年级:散文诗歌朗诵大赛。10月底

  要求:自备一篇散文或诗歌(古诗词除外)参加朗诵比赛。每班3个节目

  (5)五年级:读后感征文评比。11月底

  要求:班内开展读优秀文章或书籍活动,指导撰写读后感。每班交3篇

  3、数学系列活动安排总负责人:

  (1)各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。

  低年级每堂课口算训练2分钟,中高年级每天做一道思维训练题。

  每周开展一次数学实践活动。

  每学期看一本数学课外读物。

  (2)活动项目:

  a、口算小能手大赛。11月底

  b、数学小博士大赛。11月底

  (3)具体要求:

  先以班级为单位,各任课老师自主命题组织比赛。

  每班推荐5名选手参加校级比赛,由各年级备课组长负责交叉出题。

  口算小能手大赛:一、二年级学生参加,限时5分钟,评选“口算小能手”。

  数学小博士大赛:三、四、五年级学生参加,限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”,择优推荐区“中环杯”数学竞赛。

  4、英语系列活动安排总负责人:

  (1)活动项目:

  a、英语儿歌表演大赛。12月中旬

  b、英语课文朗读大赛。12月中旬

  (2)具体要求:

  先以班级为单位,各班任课老师自主组织比赛。

  每班推荐3名选手参加校级比赛。

  英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加;(学生自选儿歌)英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。(朗读内容从本册教材中现场抽签决定)

  (三)表彰展示阶段(时间:XX年12月底)

  1、汇总各项成绩,学校评出一定比例的`各项目小能手给予表彰。

  2、根据各单项成绩情况,学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。

  3、期末通过画廊展示部分读书节成果。

  八、活动要求:

  全体师生根据活动方案,在班内积极开展班级活动,推荐的参赛选手要认真辅导训练,综合类比赛参赛情况由正班主任负责,其它比赛由任课老师指导安排。