【热门】活动策划方案模板汇总8篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的活动策划方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动策划方案 篇1

　　为进一步深化“三好一满意”活动，不断促进医患之间的沟通，努力构建健康和谐的医患关系，现以“医患沟通大家谈”为主题开展优秀征文演讲比赛活动。活动是在全院分成10个小组各自进行征文、演讲的基础上，选拔出40篇优秀征文，后经专家评审小组选出院级优秀征文20篇进行演讲比赛。为使演讲活动办好、办出成效，特制定方案如下：

一、时间:20xx年x月x日。

二、地点:多功能厅

三、参加人员:院领导、科室/部门负责人、护士长、员工代表（按功能厅容纳数指定科室人数)。

四、主持人: xx 、 xx

五、日程安排:

六、演讲人员准备会: (20xx年x月x日4：00pm)

　　1、审定人员，审阅演讲稿并提出修改意见。

　　2、预演讲一次，提出要求，抽签排出演讲顺序。

　　3、演讲时间:每个演讲者限时8分钟。

　　4、服装要求:

　　（1）医务人员：统一白工服，男士白衬衣打领带；

　　（2）非医务人员：统一正装。

七、评审:

　　1、评委:由7人组成

　　组长：党委书记

　　评委： 部分职能科室主任、部分临床科室主任

　　2、评判内容包括:演讲者演讲的内容、口语表达技能、态势表达技能和整体效果四大项。

　　3、评判分值:采用10分制，具体分配见附件(“医患沟通大家谈”优秀征文演讲评分表)。

　　4、结果统计:设两名统分员汇总各评委打分表。采取当场报分方法，即在第三名演讲前报第一名演讲者得分，以此类推。

八、奖励:

　　1、奖项设置:

　　本次比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，其余8名参加者获优秀奖。

　　2、颁发证书:演讲全部完成后，在统计成绩时播放宣传片、约5分钟，结束后开始颁发证书，顺序:优胜奖--三等奖--二等奖—一等奖.

　　3、奖励:会后发放.

九、会场布置:

　　1、制作抬头标:

　　XX医院“医患沟通大家谈”优秀征文演讲会

　　2、宣传:邀请电视台录像，照相，会后报一条新闻

　　3、其它事项: 评委桌牌、证书、、音响、卫生等

　　附件:

　　XX医院“医患沟通大家谈”演讲活动评分表

　　医德医风办公室

　　20xx年X月X日

　　XX医院“医患沟通大家谈”优秀征文演讲颁奖顺序及颁奖人员

　　优秀奖:8名;颁奖领导: XXX

　　三等奖:6名;颁奖领导: XXX

　　二等奖:4名;颁奖领导: XXX

　　一等奖:2名;颁奖领导: XXX

　　XX医院“医患沟通大家谈”优秀征文演讲评分表

　　演讲者序号： 演讲者姓名：

　　说明：各位评委在评判时，原则上最高分不超过9.8分，最低分不低于8.5分。

活动策划方案 篇2

　　活动内容与要求：

　　1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。

　　2、启发幼儿的想象力和口头表述能力。

活动准备：香蕉每人一个；小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个；小毛巾每人一条

设计思路：

　　3——4岁幼儿由于年龄还小所以在情绪上还不是很稳定，但是他们对吃的玩的东西十分感兴趣，为了使幼儿在生活化的活动中获得有益的发展，再结合我们的主题活动《香香的水果》特设了本次活动，以启发幼儿的想象力和口头表述能力。

活动流程：导入课题——启发想象——分享食物

活动过程：

　　一、导入课题，使幼儿产生兴趣

　　1、师：小猪今天带来了一样很好吃的东西，你们猜猜看，这里面是什么呀？（出示小熊和事先在袜子里藏好的香蕉）

　　2、幼儿讨论，自由猜想。

　　3、请幼儿上来摸摸。

　　4、揭开谜底，出示香蕉。

　　二、启发想象（鼓励幼儿用动作表现）

　　师：小猪带来的这个香蕉本领可大了，它会变戏法，你们信不信？（用疑问、游戏的口吻再次打开幼儿兴趣的闸门）

　　老师面带微笑的拿出香蕉：香蕉先生弯腰的时候像什么呀？（启发幼儿香蕉开始变戏法了）

　　师：香蕉先生睡觉的时候像什么？（老师面带神奇色，轻轻的把香蕉躺下）

　　师：这样看又想什么呀？（老师面带惊讶色，把香蕉轻轻的竖起来）

　　老师提醒：香蕉可以变成电话机或手机。

　　互动游戏：小朋友与老师通电话。

　　老师面带夸张的狠狠的把香蕉竖起来变成立状：香蕉先生站起来又像什么呀？（启发幼儿的感性经验）

　　老师提醒：把香蕉放在鼻子前（大象的鼻子或大牙齿）

　　互动游戏：学大象走路、甩鼻子；解放军叔叔开枪。

　　三、分享食物

　　老师很神秘的出示彩色盒子：小朋友们看，小猪今天不止带来了香蕉，还带来了一个很神奇的魔术盒，它呀可以变出很多很多东西，你们信不信？（让幼儿观看，里面是否有东西）

　　师：小朋友都看过了，里面有没有东西呀？

　　师：那你们小眼睛可要看好了，老师马上要变魔术咯，123变变变（把事先准备好的香蕉‘变’出来）

　　师：魔术盒本领大不大？小朋友们想不想吃呀？

　　1、在吃香蕉之前，先让幼儿用毛巾擦过手，再在吃的过程中告诉幼儿有东西大家一起吃才开心，在吃完之后教育幼儿将果皮放入指定的地方。

　　2、让幼儿尝试剥开皮并随机加一个小小的启示：剥开的香蕉皮像什么？，对个别幼儿进行适当的指导。（让幼儿在尝试中获得成功。）

　　3、幼儿在吃的.过程中结合儿歌（大香蕉，弯又弯；好像宝宝的小嘴巴；大香蕉，香又甜；吃在嘴里糯糯的；我们喜欢吃香蕉；一口一口全吃光。）同时启发幼儿一口一口吃的时候，香蕉有从大逐渐变小的过程。

　　四、一起整理场地。