中学世界无烟日活动方案(2)

时间:2021-08-31

  中学世界无烟日活动方案3

  一、活动背景及目的:

  20xx年5月31日是世界卫生组织(who)发起的第xx个世界无烟日。

  自1988年世界卫生组织确定世界无烟日以来,每年的5月31日全球都开展同一主题的控烟活动,20xx年的世界无烟日具有更加特殊的历史意义。

  烟草是造成人类死亡的第二大原因,全球大约有一半吸烟者最终死于吸烟所导致的疾病。青少年更是其中受害严重的群体。为了贯彻无烟奥运的理念,进一步推动青少年控烟工作,促进全民健康,我校开展以无烟奥运理念推动学生控烟的系列活动。我校组织全体学生认真参与本次活动。

  二、活动对象:全校学生

  三、活动内容:

  1、根据世界无烟日的主题,积极开展“无烟校园”健康教育主题活动,结合健康教育广播,电视,黑板报等多种形式开展,在校园内营造戒烟,拒绝吸烟的健康氛围。

  2、组织各班开展“拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代”主题活动。

  3、高中年级组织学生开展“无烟奥运”的征文活动。

  4、初中年级组织各班开展“小手牵大手,共同创建无烟环境——致亲人戒烟一封信”活动。

  四、活动要求:

  1、签名活动要求:

  各班以主题仪式等形式,动员全班学生做“拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代”。

  2、征文活动要求:

  (1)主题:我的无烟生活

  (2)内容::围绕身边的“无烟xx”故事,青少年拒绝吸烟,对烟草危害的认识,对学校控烟的看法,对教师吸烟的看法,对无烟家庭的看法,对戒烟的建议等。

  (3)范围:高中年级;各班选送优秀征文1篇。

  (4)时间:年级组长统一上传至教导处。

  3、《致亲人戒烟一封信》活动要求:

  5月31日,动员学生以写信的方式劝阻家人戒烟,小手牵大手,共同创建无烟环境。

  中学世界无烟日活动方案4

  一、活动背景

  为加强对青少年的控烟工作,切实地做好在校青少年的'控烟健康教育,根据学工文7号文件的指示,举行了纪念第xx个世界无烟日的“无烟校区”活动。紧扣“远离烟草,崇尚健康,保护环境,共享文明”主题,结合本班实际情况开展“青春无烟更亮丽”的主题班会。

  二、活动目的

  ⒈帮助同学门走出吸烟的误区,认识到吸烟

  的害处和戒烟的益处,并学会如何戒烟。让学生成为健康的社会主义新人,成为一名身体素质好、综合能力优的当代大学生。

  ⒉为更好地做好评估准备工作,把我校打造成环境优美、风气良好、校园文化健康的校区,让师生都可以在一个健康的环境里工作、学习和生活。

  ⒊学会珍爱生命,除了自己不要抽烟,也要向身边的人普及抽烟的网危害性,让大家都远离烟草。

  三、设计思路

  吸烟有害,拒绝吸烟,劝阻吸烟,远离烟草,崇尚健康,保护环境,共享文明。

  四、活动准备

  ⒈开班委会:确定主持人、班会程序等。

  ⒉所有同学分小组,采用应用研究性学习的思路与方法完成两项任务:

  ⑴搜集:上互联网查询有关劝阻青少年吸烟的信息与资料(搜索引擎:xx等);

  ⑵调查:在互联网上发放调查表,调查学生、老师、家长对青少年吸烟的看法。

  五、活动过程

  (一)基本情况

  班会主题:青春无烟更亮丽

  举办时间:

  举办地点:xx教学楼509教室

  主持人:

  邀请嘉宾:

  参加班级:一班

  (二)内容摘要

  第一部分:宣布开始

  主持人:“无烟校区”之《青春无烟更亮丽》主题班会现在开始。

  第二部分:引例子

  主持人:青少年吸烟的现状究竟如何,下面请调查小组向大家介绍他们的调查结果。

  学生发言:

  主持人:到底是什么原因造成青少年吸烟情况这么严重呢?下面请另一调查小组作介绍。

  学生发言:

  学生发言:青少年吸烟的心理剖析

  ⒈时髦心理——认为吸烟是一种时髦,不吸烟就会落伍,只有加入吸烟队伍,才能赶上“时代潮流”。

  ⒉好奇心理——青少年好奇心强,许多事都想试一试,体验一下。见别人吞云吐雾,悠游自在样,自己也想体验一下“饭后吸支烟,赛过活神仙”的味道。

  ⒊模仿心理——青少年模仿心理强,见影视剧中正面人物在思考问题、拟定作战计划、制定侦破方案时都在抽烟,自己在模仿抽烟时,心理上使自以为自己也是“英雄人物”。

  ⒋社交心理——“烟酒不分家”、“烟酒铺路”的现象影响着青少年,使他们认为“现在吸烟,是为将来走向社会作准备”。

  ⒌环境心理——近朱者赤,近墨者黑,长期与吸烟者接触、交往,自己不吸,岂不“寒酸”?老是抽“伸手牌”香烟,岂不小气?只有自己也吸烟,才能体现出彼此“有数”、“有交情”,才能获得对方信任,才会有“共同语言”。于是,你来我往,学会了吸烟。

  ⒍反抗心理——青少年自

  我意识强,又处于反抗时期,对家长、老师的训斥不敢当面顶撞,心理抵触无处发泄,情绪委曲无处发泄,便用吸烟来作为一种抗拒手段。

  ⒎将烟作为“工具”——有青少年认为两手空空没事,就吸支烟解无聊,手指夹支烟,感到时髦,有男子汉的气派、风度。上厕所吸烟,是为解“臭气”。考试前吸烟,是借助吸烟来“开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。

  ⒏侥幸心理——虽然知道吸烟可致瘾,可许多青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十年烟也没得癌,我岂会得!”

  因此,针对青少年的吸烟心理活动特点,“有的放矢”帮助他们戒烟很有必要。

  第三部分:吸烟有害,远离香烟

  主持人:接下来请《青少年吸烟的危害》研究小组发言。

  学生发言:一份最新医学调研报告指出,71%的青少年和中学生尝试过吸烟,这些人中男人是女人的3倍,医生们警告说,青少年吸烟对身体的危害比成年人更大,从15岁或更小的年龄开始吸烟也许会使他们的寿命减损25年,这些人比正常人死得更早。

  少年时期吸烟会导致体内器官功能紊乱,甚至在戒烟以后也难以治愈。

  但总体来讲,在一生中任何时候戒烟都对身体有巨大益处,戒烟后味觉和嗅觉开始变得灵敏。患心脏病,血管病和癌症的几率下降,吸烟对青少年身体的危害主要有:

  1.觉功能紊乱.

  ⒉消化系统易出现溃疡和功能紊乱。

  ⒊易患口腔癌,食道癌和胃癌,特别易患肺癌。

  ⒋易患高血压和血管硬化,发生心肌梗塞和脑血栓的几率增大。

  ⒌睡眠状况不佳。

  第四部分:戒烟方法

  主持人:如果有人染上了烟瘾,该如何戒烟呢,大家有没有什么建议?

  举手自由发言,1—2名学生发言。

  学生发言:戒烟先过心理关

  第五部分:青春无烟,行动在即

  一、知识竞猜

  主持人:感谢两位同学的精彩讲述。下面我们进入知识竞猜环节。有请各组组长上台

  二、我们的行动

  主持人:当年林则徐虎门硝烟表达了消灭鸦,片危害的决心,今天,我们要用我们自己的方式为禁烟作出最大的努力。有请第五小组介绍他们的无烟网站。

  主持人:大家一定有过劝阻别人吸烟的经历或者故事,可以说出来与我们共同分享吗?说说你的想法也行。请举手示意我。

  大家谈劝阻吸烟的经历、感想、设想等等。同学们自由发言。

  学生一:

  学生二:

  主持人:愉快的时间总是过得很快,班会已经接近尾声,最后让我们向全体青少年朋友们发出倡议。请大家起立。

  《倡议》

  以对集体负责为凝聚点,学会关心,我们劝阻他人吸烟。

  以对社会负责为制高点,学会报答,我们共创无烟世界。

  让无烟的青春更加亮丽

  第六部分:结束语

  我们的健康,我们拒绝吸烟;为了他人的健康,我们劝阻他人吸烟;为了大家的健康,我们携手共创无烟世界。班会到次结束,感谢各位的参与,下次班会再见。

  六、班级感言

  小结:这次班会开得很成功,很有意义。显示出我们的创造力,也显示了班委会的组织力和亲和力。这反映了社会文明的进步。远离烟草,崇尚健康,保护环境共享文明。

  我在此祝愿大家:无烟青春更亮丽,无烟前途更美好。

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