小班亲子开放日的活动方案

时间:2021-08-31

小班亲子开放日的活动方案范文(精选9篇)

  为了确保活动能有条不紊地开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的小班亲子开放日的活动方案范文(精选9篇),希望能够帮助到大家。

  小班亲子开放日的活动方案1

  一、7:30——7:45晨间接待

  目标:

  1、主动、热情的接待幼儿和家长,关注幼儿的来园情绪。

  2、指导幼儿自主的选择桌面玩具玩耍。

  二、7:45——8:45户外活动

  目标:

  1、喜欢户外活动,积极探索各种器械的玩法。

  2、提高幼儿大肌肉群的发展。

  三、8:45——9:00吃点心、生活活动

  目标:

  1、养成幼儿吃点心前洗手、安静进餐的好习惯。

  2、能愉快安静地吃完自己的一份点心,自己把杯子放到桶里。

  四、9:00——9:15早操

  目标:

  1、愿意跟着老师一起随音乐做早操。

  2、上下楼梯时,能不推不挤。

  五、9:20——9:40科学活动:《颜色变变变》(教案附后面)

  目标:

  1、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,探索颜色变化的规律。

  2、尝试大胆的探索,并把自己的探索结果记录在记录表上。

  六、9:40——9:55生活活动(吃水果)

  目标:

  1、能根据自己的需求入厕、喝水,自主游戏。

  2、愉快地吃完自己的一份水果,有良好的卫生习惯。

  七、10:00——10:35亲子游戏运水

  目标:

  1、培养亲子之间的合作能力及积极参与活动的激情。

  2、让幼儿感受和体验同爸爸妈妈一起游戏的乐趣,增进亲子间的情感交流。

  准备:纸杯、乒乓板、平衡木

  玩法:把队伍分成六队,分别为一个幼儿一位家长排列,三组三组进行接力比赛。每组拿一个装满水的纸杯,以幼儿开始,幼儿拿着装满水的纸杯,走过平衡木到指定地点返回把纸杯放在家长的乒乓板上,家长也照样走一圈回来给第三个幼儿,游戏继续进行直到最后一个完成任务。

  提示:接力的时候不能把水溢出外面。

  八、10:35——11:00餐前谈话

  活动目标:

  1、能大胆在集体面前表达自己的想法和感受。

  2、认真倾听同伴的讲述,并给予鼓励。

  九、11:00——11:30进餐活动

  活动目标:

  1、能独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物。

  2、学习并逐步养成饭后漱口、擦嘴的习惯,会把餐具、毛巾放在指定位置。

  小班亲子开放日的活动方案2

  活动目标:

  1、通过家长开放日,让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况,根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。

  2、通过本次活动展示,让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足,并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。

  一、来园活动(7:45——8:00)

  活动目标:

  1、衣着整洁,愉快来园,愿意接受晨检。

  2、热情接待每位幼儿,引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。

  二、区域活动(8:00——8:35)

  活动目标:

  1、自主选择区域进行游戏,喜欢操作,带好区域牌。

  2、遵守区域规则,能与同伴友好相处。

  三、区域小结、点名(8:35——8:45)

  活动目标:

  1、听到自己学号会说到。

  2、讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。

  四、生活活动(8:45——9:00)

  活动目标:

  1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手,会用自己的毛巾正确擦手。

  2、愉快吃完自己一份点心,在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。

  五、运动会开幕式(9:00——10:00)

  活动目标:

  1、亲子排成四排精神抖擞地出场。

  2、能有节奏地踏步,喊口号。

  六、教学活动(10:00——10:30)

  小班绘本《长长的……》

  活动目标:

  1、通过阅读理解“长”的概念。

  2、观察画面并想象长的东西的用处活动准备:

  图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子(里面有一些长短不一样的彩带)长盒子、短盒子各一个。

  活动过程:

  一、引出话题

  师:今天,老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物,我们一起来看看是什么?

  ——请孩子每人拿一根彩带。

  师:看一看,你们的彩带都一样吗?和旁边的小朋友比一比,什么地方不一样啊?

  幼:有的长,有的短。

  师:谁的长啊?长的小朋友请到前面来,把彩带宝宝先送到长长的家里。

  师:谁的短?请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。

  二、师幼共同阅读大书

  师:今天,老师还给小朋友们带来了一本有趣的书,在这本书里面也有许多小动物,它们也有很多长长的地方,你们想不想来看一看?

  ——出示图书,巩固对书本封底、封面的认识。

  师:谁能告诉我,这是书的哪一面?(封面,集体说一次)

  师:那这一面呢?(封底,集体说一次)

  ——教师读出书名《长长的……》,文。图/谢莲妃,南京师范大学出版社,告诉孩子这些文字的意思。

  师:《长长的……》就是这本书宝宝的名字,谢莲妃就是书宝宝的妈妈,南京师范大学就是书宝宝的出生地。

  ——引导幼儿仔细观察画面,完整回答问题。

  师:你看到谁啦?(我看到了大象)

  师:它有什么地方是长长的啊?(大象的鼻子很长)

  师:它的长鼻子有什么用处呢?(长鼻子可以晒衣服)

  师:你看到什么了?(我看到了鳄鱼,还有小蜗牛)

  师:鳄鱼的哪里很长?(它的身体很长)

  师:它的身体变成什么啦?(它的身体变成了一座桥)

  三、观看视频,完整听故事《长长的……》

  教师逐页翻大书,引导幼儿用“长长的……像……”“长长的……可以……”的句式进行讲述。

  四、自主阅读小书

  ——知道看书的时候要封面朝上。

  师:这本书宝宝里面藏着许多小动物,它们都有长长的地方,老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝。请小朋友一页一页地看书,学说里面的话。

  ——提醒幼儿正确翻书,一页一页的翻看,鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。

  ——教师请幼儿仔细观察画面,看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。

  ——与幼儿讨论他们的发现,鼓励他们大胆猜测、表达自己的看法。

  五、活动延伸

  除了这些小动物有长长的地方,在我们生活中也有许多长长的东西,请小朋友来说一说?

  七、生活活动、餐前准备(10:45——11:00)

  活动目标:

  1、知道入厕后、饭前都要洗手。

  2、喜欢吃水果,知道吃水果有各种营养。

  3、能认真倾听故事。

  八、进餐活动(11:00——11:30)

  活动目标:

  1、学会正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

  2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯,会把餐具、毛巾放到指定地点。