计划方案

时间:2021-08-31

【实用】计划方案模板汇编9篇

  为了确定工作或事情顺利开展,就常常需要事先准备方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编整理的计划方案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

计划方案 篇1

  [教学目标]

  1.了解不等式概念,理解不等式的解集,能正确表示不等式的解集

  2.培养学生的数感,渗透数形结合的思想.

[教学重点与难点]

  重点:不等式的解集的表示.

  难点:不等式解集的确定.

[教学设计]

[设计说明]一.问题探知

  某班同学去植树,原计划每位同学植树4棵,但由于某组的10名同学另有任务,未能参加植树,其余同学每位植请

  树6棵,结果仍未能完成计划任务,若以该班同学的人数为x,此时的x应满足怎样的关系式?

  依题意得4x>6(x-10)

  1.不等式:用“>”或“<”号表示大小关系的式子,叫不等式.

  解析:(1)用≠表示不等关系的式子也叫不等式

  (2)不等式中含有未知数,也可以不含有未知数;

  (3)注意不大于和不小于的说法

  例1用不等式表示

  (1)a与1的和是正数;

  (2)y的2倍与1的和大于3;

  (3)x的一半与x的2倍的和是非正数;

  (4)c与4的和的30%不大于-2;

  (5)x除以2的商加上2,至多为5;

  (6)a与b两数的和的平方不可能大于3.

二.不等式的解

  不等式的解:能使不等式成立的未知数的值,叫不等式的解.

  解析:不等式的解可能不止一个.

  例2下列各数中,哪些是不等是x+1<3的解?哪些不是?

  -3,-1,0,1,1.5,2.5,3,3.5

  解:略.

  练习:1.判断数:-3,-2,-1,0,1,2,3,是不是不等式2x+3<5的解?再找出另外的小于0的解两个.

  2.下列各数:-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5中,同时适合x+5<7和2x+2>0的有哪几个数?

  三.不等式的解集

  1.不等式的解集:一个含有未知数的不等式的所有解组成这个不等式的解集.

  含有一个未知数,未知数的次数是1的不等式,叫做一元一次不等式.

  分析不等关系,渗透不等式的列法

  学生列出不等式,教师注意纠正错误

  明确验证解的方法,引入不等式的解集概念

  解析:解集是个范围

  例3下列说法中正确的是()

  A.x=3是不是不等式2x>1的解

  B.x=3是不是不等式2x>1的唯一解;

  C.x=3不是不等式2x>1的解;

  D.x=3是不等式2x>1的解集

  2.不等式解集的表示方法

  例4在数轴上表示下列不等式的解集

  (1)x>-1;(2)x≥-1;(3)x<-1;(4)x≤-1

  分析:按画数轴,定界点,走方向的步骤答

  解:

  注意:1.实心点表示包括这个点,空心点表示不包括这个点

  2.大于向右走,小于向左走.

  练习:如图,表示的是不等式的解集,其中错误的是()

  练习:

  1.在数轴上表示下列不等式的解集

  (1)x>3(2)x<2(3)y≥-1(4)y≤0(5)x≠4

  2.教材128:1,2,3

  第3题:要求试着在数轴上表示

  [小结]

  1.不等式的解和解集;

  2.不等式解集的表示方法.

  [作业]

  必做题:教科书134页习题:2题

 指导辨析

  总结规律和方法

计划方案 篇2

  一、指导思想:

  教学工作是学校工作的核心。本学期我校的教学工作,继续坚持规范落实课程方案、课程改革与学生评价改革,坚持为学生的终身发展奠定基础,为教师的可持续发展提供舞台;课堂教学积极倡导“激活课堂、激活学生、激活思维”,实施集体研究式课堂教学模式;坚持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为工作主线,以“抓具体、抓落实”为工作策略,狠抓校本、人本管理,实施“精细管理”,打造教育品牌。

  二、工作目标:

  1、抓常规,全面落实课程方案;

  2、促学习,发挥教学能手的带头作用;

  3、重研究,全面推行集体研究互帮互助的教学模式;

  4、树典型,加大青年教师培养力度;

  5、提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。

  三、具体任务及措施:

  (一)抓常规,全面落实课程方案

  1、全面落实课程方案

  严格执行课程标准,是推进素质教育的最基础工作。根据上级有关文件和我校的实际情况,科学地编排好学校课程表,不随意删减课时,开足开全课程,做到学校总课程表、班级课程表和任课教师课程表相统一,加大检查力度,要求教师按课程表上好每一堂课,老师之间不得随意送课、调课,如遇因公、因事、生病等特殊情况要调课的需填好调课单,经教导处同意后方可调课。确保教学常规的正常进行,充分保障各学科的教学时间。

  按照课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综合实践和校本等应开设的所有课程,按照教学常规要求,加大检查监督力度,保证每班课表上的课程设置与课程计划完全吻合。

  2、加强常规的过程管理

  重新完善管理制度,以适应不断变化的校情、教情、学情。以制度管理人,以制度约束人,以制度规范行为。不断加强教学常规管理,注重综合学科的管理。

  一是改变传统的备课方式,有效开辟课堂的生命活力。提倡推行集体备课,减轻教师负担,实现资源共享。

  二是加强"五认真"管理。即:认真备课、认真上课、认真批改作业、认真考查检测、认真写教后反思。主要领导亲自参与五认真工作的检查。作出恰如其分的评价,批出优秀、良好、合格、不合格4个等级。把检查结果与教师的考核相结合并载入教师业务档案。

  三是坚持听课制度。学校建立了比较严格的听课制度,学校领导每学期至少听50节课,教师至少每周听1节课,同时强化教师间相互听课。

  四是进一步完善教学 “五个一”工程即每章节形成一个反思;每周进行一次听评课活动;每周进行集体备课;每周进行一次业务学习;每学期上一节公开课。

  (二)促学习,发挥教学能手的带头作用

  建设一支素质高、业务精、品德好的教师队伍是学校的一项重要的工作任务,一支好的教师队伍是一个学校能否健康持续发展的关键。学校对教师学习做出如下的规定

  1、要求教师不断进行学习,以集中和自学形式相结合。

  2、学校定期组织形式多样化的学习活动,有专题讲座、有学术交流、有观看音像资料、有精品导读等等,真正让全体教师享受学习乐趣,领会课改理念。

  3、加强对培养青年教师工作的组织领导。学校制定规划名师、骨干教师与年轻教师结对子、集体备课、每周相互听课等措施,共育青年教师。

  4、强化教师基本功和业务能力的训练,努力提高教师的业务素质。

  5、加强学习与交流,采取请进来走出去的办法,积极争取上级教研活动在我校举行,在适当时机邀请知名专家到校举行讲座,组织教师积极参加上级组织的优质课、教学研讨等活动,进一步更新教育理念,提高教师的业务素质。

  (三)重研究,推行集体研究式教学模式

  推行我校的集体研究互帮互助的教学模式,通过听评课、教研活动等形式,努力提高教师的教学水平,提高课堂效率,形成我校的教学模式。结合学校的实际情况,加强推门听课和课堂教学开放活动,全面提高教师的整体教育、教学水平。

  (四)树典型,加大青年教师的培养力度

  从满意度、教学基本能力、课程标准、备课与课堂教学、教育教学成果等几方面,评选出我校名师。通过举办专题讲座、示范课、名师帮扶等活动,真正发挥名师的辐射带头作用。

  (五)提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量

  1、进一步实施学生学习规范化活动

  总结上学期成功和不足,借鉴兄弟学校的成功经验,要求教师进一步规范学生的学习习惯和行为习惯,培养学生良好习惯及自制力。

  2、突出重点学科、薄弱学科教学,力争教学成绩全面提高

  根据我校实际情况,突出重点学科、薄弱学科教学,加强语文的课外阅读、数学的每日一题、英语的每日诵读十分钟、实验学科的实验教学及学生实验探究等,旨在使每位学生在各科学习上都有提高,力争教学成绩全面提高。

  3、做好学困生的评价与转化

  教师制定并实施师生帮扶计划,每位任课教师根据学期初制定的目标,对这些学生重点照顾,利用业余时间“开小灶”,在学习、生活等各方面予以关照、培养,确保这些学生的学习成绩稳步提高。

  4、强化毕业班的管理工作

  毕业班是学校教育教学质量的窗口,是群众评价学校办学成败的焦点,为加强毕业班工作,我们要做到:1、加强领导。学校领导要定期经常深入毕业班,了解情况,解决问题;2、优化环境。班主任在班上对学生进行认真要求,绝大多数同学到校后,班级内要尽快组织起来,管理起来;3、分层指导。全体毕业班教师要根据学校目标,班级情况,学科特点对本班学生进行分析,掌握每一个学生的学习变化,及时的发现学习上、思想上、生活上或心理上存在的问题,及时的制定出相应对策,采用不同办法给予帮助和指导。加强分层指导,因材施教,还要充分发挥和挖掘利用好其他教育资源;4、加强与兄弟学校的联系,到成绩较好的学校学习、听课、交流等。

  (六)加强远程教育工作

  为了加强远程教育资源整合和应用,共享优质教育资源,让每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源,提高教育教学质量。首先做到保障设备运行,强化项目管理,其次加强师资培训,促进远教工作。经常开展远程教育活动,以学促用,以用促学:要求每位教师经常到多媒体教室上课,同时积极撰写电教论文、心得、总结经验,写成长经历,从多方面促进教师多学多用,充分利用远教资源为教学服务。

  新学期、新理念、新挑战,新希望,我校将努力实现更大的成果飞跃。我们将会统一思想、振奋精神,用智慧开拓创新——创造龙庄小学的丰硕成果!

  具体工作安排:

  时 间

  工 作 安 排

  3月份

  1、制定学科计划,分析上期质量

  2、公开课教学

  3、教案、作业检查

  4月份

  1、迎接县常规检查

  2、教师业务理论培训

  3、教案、作业检查

  4、期中质量抽查

  5月份

  1、制定学困生转化计划

  2、教案、作业检查

  3、幼儿教师培训

  4、六年级教学质量抽检

  6月份

  1、对六年级教学质量进行分析

  2、定复习计划

  3、期末考试、质量分析