活动方案

时间:2021-08-31

【必备】活动方案范文合集9篇

  为确保事情或工作顺利开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的活动方案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

  班级:中班 时间:20xx年4月25 执教:陈惠玲 助教: 王艳 保教:李玲

  一、班级分析

  经过几个月的学习和锻炼,每名幼儿都有了一定程度的进步:有的变大胆了,有的每天能高高兴兴的上幼儿园了,整个班级有着良好的精神面貌,学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待于提高,关心他人不够等缺点。身体发展方面,幼儿喜欢体育运动,参与积极性高,活动量大,个别男孩动作灵活。

  二、活动来源

  教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,培养幼儿的想象力、口语表达能力”的要求,因此这次我选择了这个语言活动。《家》这首诗歌语言朴实、浅显易懂,巧妙地运用了叠音,读起来琅琅上口,充满了欢快流畅的情绪,易于为幼儿喜爱和接受,而且还符合中班语言。

  三、晨检活动(8:00---8:45)

  1、目标:亲切接待来园幼儿,并让幼儿有礼貌向老师问好和跟家长再见。

  2、重点指导:(1)检查幼儿是否有带弹珠,刀片等其他尖锐,细小物品以及贵重物品。

  (2)教师播放儿歌,并准备各种玩具供幼儿自由选择。同时,告知幼儿一些相关知识。

  四、早操活动(8:45---9:00)

  1、目标:(1)幼儿能根据音乐的节奏做早操。

  (2)调节幼儿协调能力以及平衡力。

  2、重点指导:(1)提醒幼儿上下楼梯要注意安全。

  (2)观看幼儿是否有精神,动作有力,活动标准的做早操。

  五、集教活动(9:00---9:25)

  (一)活动名称:

  (二)活动目标:

  1、帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。

  2、引导幼儿信编诗歌,培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。

  3、让幼儿知道幼儿园是个大家庭,每个小朋友要关心爱护幼儿园。

  (三)活动准备:

  1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。

  2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。

  3、根据内容制作的头饰若干。

  (四)活动过程:

  1、 初步感知理解作品阶段

  (1)出示“家”的背景图,尝试讨论:图上有哪些景物?它们

  各是谁的家?

  (2)教师有感情地朗诵整首诗歌。

  (3) 让幼儿尝试一下白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等回家的动作。

  (4)教师指图朗诵,幼儿轻声跟念。

  (5)倾听配乐诗歌《家》,要求幼儿倾听时想像诗歌的画面,也可尝试用身体动作表达自己的感受。

  2、 交流讨论、表演、表现阶段

  (1) 集体朗诵交流讨论:

  a、诗歌里讲了哪些家?(幼儿回答后,教师出示背景图) b、诗歌时说的这些家,分别是谁的家?(幼儿回答后,师生共同粘巾,把白云、小鸟、小羊、小鱼、小蝴蝶、小朋友分别送回家)。 c、提出尝试问题,引导幼儿讨论:你最喜欢认的家?

  d、教师让幼儿充分发表看法后发表自己的看法,同时让幼儿知道,幼儿园是我们每个小朋友的家,每个小朋友要关心爱护幼儿园。

  (2) 表演游戏

  a、教师放录音,幼儿戴着自己喜欢的头饰自由表演,通过尝试自身的动作表演,提高幼儿对诗歌的感受力。

  b、例:当诗歌里说“蓝蓝的天空是白云的家”时,扮演白云的幼儿便可想像白云回家的动作,飘呀飘地回到蓝蓝的天空上去。(注:蓝天也由幼儿扮演)。

  (3)出示尝试题,引导幼儿仿编诗歌

  诗歌里说:“蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林是小鸟的家”,蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?(幼儿自由发言后,教师对幼儿的仿编诗句进行组合,并把诗歌念给小朋友欣赏)。

  六、生活活动(9:25---9:45)

  1 、目标:幼儿能用正确方法取放口杯,并杯口朝上。

  2、重点指导: 告知幼儿解便洗手时不打湿衣裤。

  七、室内(区角)活动(9:45---10:20)

  1、区角划分: 植物区、益智区、音乐室、小书屋

  2、活动目标:充分发挥幼儿的想象力,能做到一物多玩。

  3、活动过程:幼儿自由选择自己喜欢的的区角去游戏。

  4、重点指导:植物区,引导幼儿仔细观察植物的成长变化,以及植物的形状。

  八、户外活动(10:20---11:00)

  (一)集体活动

  1、活动名称:趣味游戏

  2、活动目标:(1)感受游戏的快乐性。

  (2)锻炼幼儿身体的柔软性。

  3、活动过程:(1)随音乐进入活动室

  (2)教师带领幼儿做准备运动。

  (3)教师扮演毛毛虫,幼儿扮演花朵,唱 笑呀笑起来时 教师挠花朵痒痒,幼儿自由笑并做花瓣落地的样子。

  (二)分散活动

  1、材料投放:呼啦圈 羽毛球 自行车

  2、活动目标:(1)锻炼幼儿的手臂力量。

  (2)锻炼幼儿的身体协调能力。

  3、活动过程:幼儿自由玩耍玩具。

  4、重点指导:(1)提醒幼儿注意安全。

  (2)带领幼儿收放玩具。

  九、餐前准备(11:00---11:10)

  1、内容:故事《微笑》

  2、目标:让幼儿了解有朋友的好处,善于发现好朋友的优点。

  3、教师放歌曲让幼儿安静听故事。

  十、午餐(11:10---12:00)

  1、目标:让幼儿养成不挑食的良好习惯。

  2、重点指导:观察幼儿进餐情况,随时指导个别幼儿安静、愉快的良好的进餐习惯。

  十一 、午睡(12:00---14:30)

  1、目标:幼儿能够自己脱衣,并放好衣服,盖好被子。

  2、重点指导:随时观看幼儿午睡情况。