活动策划方案 篇3

　　一.活动目的

　　为节日的孩子送上一份中秋礼物，也让老师在自己的节日里感受一份开心，近一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系。在教师节来临之际，我园将举行“双节同庆——家园共庆教师节 中秋之际贺团圆” 为主题的庆祝教师节和中秋节的主题活动。

　　二.准备活动

　　㈠ 布置班级主题墙，展示孩子们对老师的祝福（活动开始前准备）

　　1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮变化、宫灯。

　　2、 悬挂灯笼，水果图案营造热闹节日气氛。

　　3、 制作教师节主题墙

　　㈡ 家长来齐之前让家长在自己孩子所在班级等待。这时幼儿园通过多媒体投影播放出平时孩子在幼儿园的场景让家长观看可以：照片、视频形式。如：学习时照片、吃饭时照片、游戏时照片、参加各类幼儿园活动的照片以及幼儿园室内场景也可拍摄。

　　三.活动内容

　　㈠ 多媒体播放孩子在幼儿园生活片段。

　　㈡ 各班组织班内的汇报教学表演。

　　亲子活动

　　㈢ 大人孩子齐动手

　　1、制作感谢信/贺卡，

　　家长和小朋友们不妨在教师节活动日，制作幼儿园教师节感谢信或贺卡（现场写下），备注：感谢信可以买两本同学录每个家庭发放一页写在上面，写完后收回并保存。

　　2、手工制作根据各班情况进行

　　（1）家长孩子制作灯笼：空瓶子或纸盒（自备）、剪刀（自备）、提供各色彩纸、胶水、绘画笔、粘贴素材。

　　（2）绘画：提供水果图片，供孩子绘画之用。

　　（3）泥工：橡皮泥，家长指导孩子做月饼。

　　（4）美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔，供装饰节日的灯笼。

　　㈣ 制作完成发放月饼，投影仪播放如：《爷爷为我打月饼》、《春江花月夜》或视频动画讲述与月亮有关的传说故事、中秋节来历及习俗。边观赏边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

　　㈤ 以《大风车》儿童歌曲作为结束，主题墙上写祝福万人签名活动。（在幼儿园主题墙上写下他们的祝愿！备注：物品：各班内或幼儿园主题墙，如有宣传栏写完后放入宣传栏内，并在附近悬挂条幅进行宣传。）

　　四.所需物品

　　条幅若干、卡纸、彩纸、胶水、绘画笔、橡皮泥、画纸、相机、音乐《大风车》、《爷爷为我打月饼》、《春江花月夜》及相关视频资料、月饼、同学录2—3本。——幼儿园

　　剪刀、瓶子或纸盒——家长

　　五.人员分工

　　园长负责接待家长工作

　　照相1人（活动当天照片留念）

　　各班老师负责组织各班主持工作（据情况而定）

　　多媒体设备控制人员1-2人负责

　　机动人员2—3人

　　六.注意事项

　　1、剪刀需在家长看护下使用，避免弄伤（幼儿园可提前备好简单医疗箱）

　　2、活动当天突发情况，各班老师及幼儿园相关人员立即变为应急人员组织孩子、家长安全撤离。

　　3、活动开始后园长负责总调度，非班级授课工作人员2—3人为临时机动人员供园长调用。

　　4、各项工作专人负责，指定到人。

活动策划方案 篇4

　　圣诞节，就是狂欢的节日，影楼在此时推出活动，通过游戏的形式，让顾客参与进来，即拉近了与客户的距离，同时也能让此活动带来一些新的拍摄单，欢乐的同时轻松订单。

　　影楼活动策划游戏内容：

第一关：挑战爱情60秒

　　游戏规则：1分钟内写“我爱你”看谁写得多。一缚=5元，抵后期消费，不抵后期消费，可换XX婚纱影楼提供的纪念杯一对。

第二关：爱情拥抱爆爆爆

　　游戏规则：10秒内夹爆气球数量最多为胜，三组人齐玩，胜利者送7寸相册一本。

第三关：现金一把抓

　　游戏规则：抓多少送多少，所抓现金限后期消费。

第四关：欢乐大抽奖

　　游戏规则：此关只限婚纱照或当天定婚纱照且交完全款的顾客。婚纱照定单顾客，抽出8个黄色球为一等奖，抽出8个白色球为二等奖，抽出7个同色球为三等奖，抽出6个同色球为四等奖，抽出5~4个同色球为五等奖。

　　本次活动奖品设置：

　　一等奖：婚纱照 套系全免

　　二等奖：价值1888元的全新婚纱一套

　　三等奖：价值488元的幸福三件锅一套

　　四等奖：价值188元单柄锅一个或时尚毛毯一床

　　五等奖：价值58元XX婚纱影楼提供的纪念杯一个。

　　备注：本次活动方案时间提前通知在本影楼咨询的客户，或者电话联系老顾客，带新人参加此活动，奖项设置可根本自己影楼实际情况做调整。

活动策划方案 篇5

主题来源：

　　元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。

主题目标：

　　1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

　　2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

　　3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

主题设计结构：

　　1、 认识元旦了解中国的传统节日

　　2、 迎接元旦，新年新气象。

　　3、 迎接新年，精美卡片。

　　4、 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

活动：认识元旦——传统习俗

活动目标：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

　　2、知道过了新年，又长大了一岁。

　　3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

　　1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

　　2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

　　3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

　　1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

　　2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

　　3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

　　4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

　　1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

　　2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活动：

　　引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。