《有用的鼻子》健康活动方案设计

时间:2021-08-31

《有用的鼻子》健康活动方案设计

  活动目标

  1.初步了解鼻子的功能,掌握保护鼻子的一些方法。

  2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。

  3.能用语言大胆表达自己的感受,并与同伴进行交流。

  活动准备

  1.课件:《有用的鼻子》、故事《翘鼻子噜噜》、《鼻子出血的处理方法》

  2.镜子若干、花露水一瓶 、医用药棉、毛巾

  3.开汽车音乐、保健操音乐、汽车方向盘3个

  重点:让幼儿掌握保护鼻子的一些方法。

  难点:引导幼儿用正确的方法自我救护或帮助他人。

  活动过程

  (放开汽车音乐进活动室)

  宝宝们(哎)我们开汽车去看看老师为小朋友准备了什么?(好)音乐响起,幼儿模仿开汽车进活动室。

  一、猜谜。引出课题

  左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。(鼻子)

  二、观察鼻子的外形

  师:每个人都有鼻子,请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的`,再用镜子照照自己的鼻子,说说有什么发现。(我们的鼻子有鼻梁、鼻翼、鼻尖、鼻孔)

  三、了解鼻子的功能

  1.教师在活动室内喷洒花露水。

  问:你闻到了什么气味?(香香的味道)你用什么闻到的?(鼻子)你的鼻子还闻到过什么气味? (臭臭的味道、酸酸的味道……)

  2.请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感受。(提醒幼儿注意,捏住鼻子的时间不能太长)

  3.小结:鼻子的用处很大,可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵,比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本领了。

  请幼儿思考:你有没有鼻子失灵的情况,假如鼻子失灵了,会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味……)

  四、通过欣赏故事《翘鼻子噜噜》,掌握保护鼻子的一些方法

  1.师:鼻子里有很多细细的血管,很娇嫩,容易受伤、出血,所以我们要好好保护鼻子,让它健健康康的。有一只小猪,它不爱护自己的鼻子,就发生了意外。

  播放课件视频故事《翘鼻子噜噜》。

  2.提问:噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后,感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院,熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么?

  3.师:鼻子是人体的器官,对我们有很重要的作用,它不喜欢有东西打搅它,因为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀,我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法?

  激发幼儿讨论,鼓励他们大胆发表自己的意见。

  4.小结:我们平时应该不挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦,不要用力擤;游戏时注意躲闪,也要避免碰撞、推挤小朋友……

  五、知道用正确的方法处理一些意外情况

  1.请幼儿联系实际进行表述:如果东西已经进入了鼻孔,或者鼻子出血了,你会怎么办。引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。

  2.播放课件鼻子进了异物或出血的处理方法,师幼进行小结:东西放入了鼻孔,应该赶快告诉大人,让他们按住另一个鼻孔,自己用力把鼻孔里的东西擤出来,绝不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看见别人的鼻子出血了,不要慌乱,首先坐下来,头不要过分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住两侧鼻翼,暂时用嘴呼吸,然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾,用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外,如果大人解决不了,都要及时送医院请医生帮忙。

  六、放音乐学做鼻子保健操

  让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时,这样的按摩可以减轻症状呢! 教师示范讲解,引导幼儿操作:将两只手相互摩擦发热,以两手中指向上推擦两侧鼻翼,用力适度,反复多次。

  七、户外体验

  在音乐声中带领幼儿走出教室,到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。

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